Самостоятельная двигательная деятельность.Задачи. Учить детей выступать в роли организаторов игры, капитанов, судей, обсуждать и уточнять правила игрового взаимодействия, оценивать соответствие действий игроков правилам игры. № 4. Игра с пением русской народной песни в обработке М. Иорданского «Где был, Иванушка?» Задачи. Способствовать развитию танцевально-игрового творчества, использованию детьми приобретенных ранее умений и навыков. Учить Детей придумывать движения, отражающие содержание песни. № 5. Ознакомление с художественной литературой: заучивание стихотворения А. Плещеева «Осень наступила». Задачи. Формировать умение выразительно читать стихотворение, учить использовать в речи образные выражения из текста. День 3 Утро Виды деятельности № 1. Беседа «Кто вылупился из яйца?» Задачи. Развивать познавательную сферу детей, формировать умение Обобщать знания, выделять сходства и различия. Работа в уголке природы: рассматривание альбомов с изображениями диких животных. Задачи. Познакомить детей с представителями жарких стран, рассказать, об особенностях их внешнего вида, строения, жизнедеятельности; Предложить найти черты сходства между различными животными. Развивать память детей, обогащать словарь.
|
