Студопедия — По специальности 020700 - история
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

По специальности 020700 - история






УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Источниковедение средневековой истории

Для специальности 020700 – История

Составитель УМКД

доцент кафедры истории древнего мира

и средних веков, к.и.н. Черниенко Д.А.

 

 

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры

от «17» апреля 2012 г.

 

Зав. кафедрой ______________________________ / Шишкина Н.Г. /

 

Согласовано с методической комиссией факультета

«21» мая 2012 г.

 

Председатель МК ___________________________ / Мельникова О.М. /

 

ИЖЕВСК

Перечень документов УМКД по дисциплине

«Источниковедение истории средних веков»

Рабочая программа по дисциплине………………………………………………3

Требования государственного образовательного стандарта

(ГОС) по специальности 020700 – «история»…………………………………...5

Принципы построения курса……………………………………………………..5

Цели курса…………………………………………………………………………6

Структура курса…………………………………………………………………...6

Учебно-тематический план курса………………………………………………..7

Содержание лекционных занятий………………………………………………..8

Программа семинарских и практических занятий……………………………...9

Учебно-методический материал по дисциплине………………………………20

Контролирующие материалы…………………………………………………...20

Основное оборудование по дисциплине……………………………………….21

 

 

Требования государственного образовательного стандарта (ГОС)

по специальности 020700 - история

Выпускник по специальности «история» должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации:

· Способен научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умеет использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и специальной деятельности

· Знает и умеет грамотно использовать в своей деятельности профессиональную лексику

· Умеет на научной основе организовать свой труд, владеет методами сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в его профессиональной деятельности

· Способен, учитывая современное состояние науки и изменяющуюся социальную практику, к переоценке накопленного опыта, умеет приобретать новые знания

· Способен к проектной деятельности в профессиональной сфере на основе системного подхода, умеет строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ

· Способен поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их решения методы изучаемых наук

· Владеет общей и частной методиками в профессиональной сфере

· Умеет планировать собственную деятельность, ориентироваться в специальной литературе

· Обладает углубленными знаниями в сфере профессиональной специализации, владеет современной методологией и методикой решения профессиональных задач

· Способен формировать собственные исследовательские программы в сфере профессиональной специализации

 

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

 

ФГБОУ ВПО

«УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

Исторический факультет

 

Кафедра истории древнего мира и средних веков

 







Дата добавления: 2015-07-04; просмотров: 435. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия