Студопедия — Pronombres negativos en español
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Pronombres negativos en español






Помните неопределённые местоимения из прошлого урока? Они чем-то похожи на нашу новую тему «отрицательные местоимения». Сразу напишем вам эти местоимения: ninguno (никакой), nada (ничего), nadie (никто). Эти местоимения употребляются в отрицательных предложениях.
Давайте рассмотрим каждое местоимение поподробнее:

1. Ninguno – никакой

Слово “ ninguno ” также, как и “alguno” изменяет свою форму, в зависимости от рода и числа существительного, к которому относится: ningú n (м.р., ед. ч.); ningun a (ж.р., ед. ч.); ningun os (м.р., мн. ч.); ningun as (ж.р., мн. ч.).

ningú n chic o – никакой парень

ningun a person a – никакой человек (ни один человек)

ningun os libr os – никакие книги

ningun as palabr as – никакие слова

Если слово “никакой” стоит отдельно, без существительного, то в единственном числе мужского рода это будет конечно же полная форма “ ningun o ”, а не “ningún”.

Ejemplos:

a) ¿Tienes algún lápiz? – У тебя есть какой-нибудь карандаш?

- No, no tengo ningú n lápiz (No, no tengo ninguno) – Нет, у меня нет никакого карандаша

b) No veo ningún camino – Я не вижу никакой дороги

c) No tengo ninguna amiga francesa – У меня нет никакой французской подруги

d) No veo ningunas películas mexicanas – Я не смотрю никаких мексиканских фильмов

e) ¿Qué novedades tienes? – Какие у тебя новости?

- Ninguna. – Никаких (Просто запомните, так говорят)

f) ¿Tienes algún hermano? – No, no tengo ningun o

(Здесь нельзя сказать: “No, no tengo ning ún ”. Если слово ninguno идёт без существительного, то оно будет иметь такую же полную форму " ningun o ", но если же после него стоит существительное мужского рода единственного числа, то слово " ninguno " сокращается и получается " ningún ".

Ejemplo: “No, no tengo ningú n hermano”)

То есть перед Вами стоит выбор: либо сказать "No tengo ning ún hermano", либо "No tengo ningun o "

2. Nada – ничто, ничего

Это местоимение не изменяет своей формы – как было “ nada ”, так и осталось.

Ejemplos:

a) ¿Hay algo en la mochila? – В рюкзаке есть что-нибудь?

- No, en la mochila no hay nada – Нет, в рюкзаке ничего нет

b) No veo nada – Я ничего не вижу

c) Mi hermana no hace nada, sólo escucha música todo el tiempo – Моя сестра ничего не делает, только слушает всё время музыку

d) No queremos comer nada – Мы ничего не хотим есть

e) En esta ciudad no pasa nada – В этом городе ничего не происходит

3. Nadie – никто

Это местоимение также не меняется. Оно всегда относится к людям, а не к предметам, как “nada”.
Если действие направлено на “nadie”, то не забывайте про предлог “a” перед ним.

Ejemplos:

a) ¿Hay alguien en el portal? – В подъезде есть кто-нибудь?

- No, en el portal no hay nadie – Нет, в подъезде никого нет

b) ¿Llamas a alguien por las noches? – Ты кому-нибудь звонишь по ночам?

- No, no llamo a nadie – Нет, я никому не звоню

c) ¿Te gusta alguien en tu facultad? – Тебе кто-нибудь нравится на факультете?

– No, no me gusta nadie – Нет, мне никто не нравится

d) No conozco a nadie en París – В Париже я никого не знаю







Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 465. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия