Студопедия — Вставьте личное местоимение в правильном падеже.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вставьте личное местоимение в правильном падеже.






Wo sind meine Schuhe? Hast du.....gesehen? Hast du sie gesehen?

t Где мои туфли? Ты видел их?

а) 1. Das Auto ist mir zu teuer......kostet über 100 000 Mark. 2. Ist Lisa schon zu Hause? - Ich weiß nicht, ich habe.....nicht gesehen. 3. Wann kommt Jürgen? - Ich weiß nicht, ich habe.....nicht getroffen. 4. Wo ist meine Diskette? Hast du.....gesehen? 5. Frau Müller hat Geburtstag. Ich bringe.....Blumen mit.

б) 1. Der Salat ist schlecht. Ich esse.....nicht. 2. Die Milch ist sauer. Ich trinke.....nicht. 3. Die Brötchen sind hart. Ich esse.....nicht. 4. Der Kaf­fee ist dünn. Ich trinke.....nicht. 5. Die Spagetti sind schlecht. Ich esse.....nicht. 6. Vielleicht isst du in Croissant?.....ist noch ofenfrisch.

в) 1. Der Roman ist interessant. Ich habe.....gelesen. 2. Du warst gestern im

Kino. Ich habe.....gesehen. 3. Morgen kommen unsere Gäste. Sie wollen

heute noch mit.....telefonieren. 4. Michael hat Geburtstag. Wir wün­schen.....viel Glück. 5. Ist Erika zu Hause? Hast du.....gesehen?

7. Поставьте стоящее в скобках личное местоимение в правильном падеже: Dieses Haus gehört (ich). Dieses Haus gehört mir.

Этот дом принадлежит мне

1. Ich wünsche (Sie) viel Spaß! 2. Ich danke (du) für diesen Rat! 3. Diese Uhr gehört nicht (er). 4. Sandra ruft (du). 5. Er zeigte (ich) alle Sehens­würdigkeiten der Stadt. 6. Wie geht es (ihr)? 7. (Wir) geht es gut. 8. Wir ver­trauen (er) nicht. 9. Wie gefällt (du) dieses Handy? 10. Das schadet (du). 11. Das nützt (ihr) wenig. 12. Martina hilft (wir) viel.

 







Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 446. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия