| Наименование оценочного средства
| Форма представления оценочного средства в фонде
|
| Реферат, научная статья, эссе, портфолио
| 1) Тематика.
2) Требования к содержанию, структуре, оформлению.
3) Критерии оценки (качественно-количественная характеристика).
|
| Тест
| 1) Спецификация теста с указанием контролируемых разделов, тем, цели каждого тестового задания (что проверяется), его формы (открытая, закрытая, на соответствие, на установление правильного порядка действий и т.д.), уровня их трудности, времени, необходимого студенту для выполнения каждого тестового задания.
2) Банк тестовых заданий.
3) Методические рекомендации по подготовке студентов к тестированию.
4) Обработка результатов тестирования (ключи к тестовым заданиям, шкала и критерии оценки).
|
| Контрольная работа
| 1) Перечень контрольных заданий.
2) Методические рекомендации по подготовке студентов к контрольной работе, в.т. ч. рекомендуемая литература
3) Критерии оценки (качественно-количественная характеристика).
|
| Круглый стол, дискуссия, диспут
| 1) Тема.
2) Вопросы для обсуждения.
3) Критерии оценки (качественно-количественная характеристика).
|
| Проект
| 1) Тематика проектов.
2) Инструкция по работе над проектом.
3) Требования к отчетной документации проекта и его защите.
4) Критерии оценки (качественно-количественная характеристика).
|
| Ролевая игра
| 1) Тема (проблема).
2) Концепция игры, роли и ожидаемый результат.
3) Критерии оценки (качественно-количественная характеристика).
|
| Кейс-задача
| 1) Тема.
2) Задание для решения кейс-задачи.
3) Инструкция по работе с кейсом, в.т. ч. рекомендуемая литература.
4) Учебно-методическое обеспечение (наглядный, иллюстративный материал, сопровождающий решение кейс-задачи).
5) Критерии оценки (качественно-количественная характеристика).
|
