Студопедия — NATURAL AND ENVIRONMENTAL DISASTERS
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

NATURAL AND ENVIRONMENTAL DISASTERS






І. ФОНЕТИЧНІ ВПРАВИ

Вправа 1. Прочитайте слова, звертаючи увагу на їх вимову:

a) to occur, eruption, earthquake, hurricane, wildfire, flood, drought, thunderstorm, violent, miles per hour, liquid, Japan, Mexico, Italy, Turkey, dry, desert, climate, half, enough, conflagration, lightning, negligence, rural, area, wildlife, excessive, car exhausts, chimney, to pollute, lead, poisonous, jet, to punch, hole, layer, greenhouse, unique, species, irreparable, to breathe, carbon, icecap, attitude, towards, otherwise;

 

б) occurred, destroyed, prepared, damaged, injured, moved, filled, lived, died, killed, coupled, helped, missed, forced, noticed, collapsed, attacked, worked, reached, trapped, extinguished, crashed, melted, resulted, reported, rotated, supported, divided, effected, provided, shattered.

 

Вправа 2. Зверніть увагу на вимову поданих слів-інтернаціоналізмів. Перекладіть їх.

Natural, nature, structure, tornado, volcanic, destructive, to result, column, to kill, gas, lava, active, activity, spiral, August, September, period, climate, uncontrolled, basin, factory, atmosphere, ozone, effect, chemicals, zone, to absorb, dioxide, oxygen, tropical, to contain, psychologist, temperature, the North and South Poles, to dominate, ocean, bank, planet, serious.

 

ІІ. ВПРАВИ НА СЛОВОТВОРЕННЯ

Вправа 3. Утворіть нові слова, використовуючи словотворчі афікси, подані в дужках. Перекладіть.

(-IST):natural,material, real, human, arson, extreme, psychology, special, technology;

(-NESS):happy, kind, dark,destructive, effective, explosive, ill, wild;

(-IC):volcano, materialist, naturalist, atom, history, period;

(SUB-):marine, unit,structure, way, standard;

(UNDER-): line, earth, sea, ripe, to estimate, ground, layer, water;

(OVER-):toflow, to blow, to cloud, to grow, speed, populated, to drink, dried, to pay.

Вправа 4. Прочитайте подані слова, визначте в них словотворчі афікси та вкажіть, до якої частини мови вони належать. Перекладіть.

Environment, structural, suffering, arsonist, destructiveness, explosion, conflagration, ecologist, movement, important, overdried, eruption, positive, quickly, damaged, safety, inhabitant, subway, lightning, rural, drowning, economist, volcanic, extensive, ecological, overpay, excessive, condition, underground, seasonal, population, physical, uncontrolled, melting, atomic, subunit, underwater, scientist, traumatic, submarine, overdo, dynamic, preventive, apartment, scientific, different.

Вправа 5. Перекладіть подані однокореневі слова. Визначте частину мови:

а) contaminate, contaminator, contaminated, uncontaminated, contaminating, contamination;

б) nature, natural, naturalist, naturalistic, naturalization, naturally;

в) organize, organizer, organization, organized, unorganized;

г) effect, effective, effectiveness, effectively;

д) to rotate, rotator, rotating, rotation, rotational.

 

ІІ. ЛЕКСИЧНІ ВПРАВИ

Вправа 6. Запам’ятайте подані слова та словосполучення:

hurricane ураган

flood / drowning повінь / підтоплення

drought / desert засуха / пустеля

dry weather суха погода

violent earthquake / quake сильний землетрус

lightning / thunderstorm блискавка / гроза

volcanic eruptions / active volcanoes виверження вулканів / діючі вулкани

inhabitant / occupant / resident мешканець

to destroy знищувати

to occur / to happen траплятися

to cause / to produce greenhouse effect викликати парниковий ефект

to disappear forever зникати назавжди

to pollute / to contaminate the air забруднювати повітря

to do harm / to damage шкодити

to poison seas and oceans отруювати моря та океани

 

melting snows / icecaps сніг, що тане / льодовики

at the North and South Poles на північному / південному полюсах

wind direction напрям вітру

factory chimneys промислові труби

manmade structures споруди, побудовані людиною

conflagration / wildfires сильні пожежі / лісові пожежі

liquid rock розплавлене каміння

to blow at speeds дути зі швидкістю

to treat with chemicals обробляти хімікатами

to change the attitude змінювати ставлення

 

oil spills виливи нафти

protective ozone layer захисний озоновий шар

human negligence недбалість людей

unique species of animals and plants унікальні види тварин та рослин

to suffer from people’s activity страждати від діяльності людей

to breathe with car exhausts дихати вихлопними газами

to absorb the carbon dioxide поглинати оксид вуглецю

to contain / to give out oxygen містити / віддавати кисень

to lose the tropical forests втрачати тропічні ліси

to arise in a spiral підніматися у вигляді спіралі

Вправа 7. Прочитайте та перекладіть текст.

 







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 497. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия