Студопедия — Что значит «поле»?
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Что значит «поле»?






Вот почему до сегодняшнего дня гештальтисты по­нимают поле совершенно разными способами. Для од­них упоминание поля будет только признанием того, что у клиента есть среда, культура, история, сеть отно­шений с другими людьми и что все это надо принимать в расчет. С такой точки зрения, фигуры, которые долж­ны возникать по ходу терапии, связаны со средой как


 

108

Жан-Мари Робин

с фоном; понятия фона, среды и поля при таком рас­смотрении быстро делаются взаимозаменяемыми. Со своей стороны я скорее назвал бы это «контекстом»28.

Для других больший смысл имеет ссылка на Курта Ле­вина. Однако, если я правильно понимаю, то и его под­ход далеко не однороден. Поле у него рассматривается как «поле сил», которые воздействуют на субъекта. Ис­пользованная аналогия магнитного поля — интересная метафора, когда речь идет о психологии личности; она становится более рискованной, когда мы имеем дело с двумя и более лицами, и если мы говорим о межличнос­тном поле или поле группы, то тогда трудно не начать рассматривать его как некую самостоятельную вещь. Кроме того, если, как это настойчиво рекомендует Ле­вин, мы включаем наблюдателя в поле, то в таком слу­чае поле, воспринимаемое наблюдателем А, и поле, вос­принимаемое наблюдателем Б, окажутся разными и бу­дут подчинены субъективной оценке. Если так рассуж­дать о поле (как поле наблюдателей А и Б), пропадает возможность использовать это понятие в том же смысле применительно к полю двух лиц или группы.

Наконец, третья точка зрения (если свести бытующие употребления понятия поля к этим трем совокупностям точек зрения) ближе к феноменологии, в которой ста-

28 Чтобы дополнить дифференциацию затронутых понятий, я с удовольствием принимаю уточнения, которые предлага­ет Барвайз (Barwise J. The Situation in Logic. Stanford, 1989, p. 149-150):

— контекст образует то, что позволяет наделять смыс­лом «артикулированные компоненты» информа­ции, которую сообщает ситуация;

— бэкграунд (или задний план, фон) складывается из элементов и служит артикуляции «неартикулиро-ванных компонентов» этой информации;

— обстоятельства помогают определить «неартикули-рованные компоненты» информации.


Быть в присутствии другого 109

вятся вопросы о поле сознания и поле опыта. При та­ком рассмотрении, которое можно квалифицировать в качестве «субъективного» или «опытного», поле будет пониматься как пережитое «пространство» восприятий и действий, чувств и значений данного индивида. Со­гласно этому определению, то, что создает «поле» рас­сматриваемого индивида, едва ли может быть пережи­то кем-то еще; к нему можно только приближаться пос­редством эмпатии, понимания, интуиции, умозаключе­ний или иного способа, который обычно используется, чтобы приблизиться к субъективному опыту другого.

Говоря о контакте и других феноменах поля, Перлз и Гудмен по-разному различают «нахождение в поле» и «принадлежность к полю». Разговор о субъекте, ор­ганизме, контакте как событиях, принадлежащих полю, а не совершающихся в поле, проясняет проти­вопоставление двух главных способов использование понятия поля — в одном случае следствием будет ове­ществление; другое употребление сохранит для нас понимание поля как процесса протекания событий.

Чтобы лучше разобраться в явлениях с точки зре­ния поля, я могу употреблять некоторые инструмен­ты и понятия, сформулированные в разных подходах к пониманию поля (и даже таких, которые я не упо­мянул, например, в теории морфогенетических по­лей). Все они так или иначе касаются того, что явля­ется одним из главных пунктов нашего интереса, а именно вопроса о том, как поля могут создавать фор­мы, оформлять наш опыт и т. д. И мы должны дви­нуться дальше в исследовании когерентности.







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 336. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия