Студопедия — Наименование «Компьютерные сети».
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Наименование «Компьютерные сети».






Основные разделы:

Введение. История возникновения компьютерных сетей по мере развития компьютерной техники. Понятие локальных и глобальных компьютерных сетей. Основные классы оборудования для реализации компьютерных сетей.

I. Активное сетевое оборудование. (Различные виды коммутаторов, их классификация. Сетевые адаптеры, точки доступа, модемы, маршрутизаторы, межсетевые экраны, IP-телефония, беспроводные веб-камеры).

II. Пассивное сетевое оборудование.(Коммутационные шкафы и стойки, кроссовое вспомогательное оборудование, кабели, разъемы, розетки, кабель-каналы ПВХ).

III. Подробный квалификационный примерразработки проекта и создания Структурированной Кабельной Сети масштаба предприятия на 48 рабочих мест (содержащий все основное вышеописанное оборудование).

IV. Протоколы, маршрутизация, адресация. (Основы передачи дискретных данных, характеристики линий связи, принципы объединения сетей на основе протоколов сетевого уровня, классы IP-адресов, организация доменов и доменных имен).

 

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА

 

Целью курса «Компьютерные сети» является ознакомление студентов с текущим состоянием новейшей компьютерной технологии – локальными и глобальными компьютерными сетями. Именно возможность быстрой и качественной связи между как с соседними по комнате компьютерами, так и с компьютерами расположенными на противоположной стороне Земли, доступ к большим объемам мультимедийной информации находящейся в специальных сетевых хранилищах, беспроводной доступ к сотням миллионов малогабаритных мобильных персональных устройств является важной чертой последних 10-ти лет, которые фактически изменили мир

Курс состоит из введения и трех частей.

Во введении дается краткий обзор развития компьютерной техники, описывается история появления первых сетей и осмысливается взаимосвязь этих двух тенденций. Далее происходит знакомство с общими понятиями сетевых технологий, с сетевыми операционными системами и прочими программными средствами, а также знакомство с типовыми образцами сетевого оборудования (кабели, разъемы, сетевые карты, сетевые концентраторы).

В первой части «Активное сетевое оборудование» подробно рассматривается перечень современных устройств, обеспечивающих построение сетей – коммутаторов различных объемов, размеров, скоростей передачи и наличия встроенной маршрутизации. Изучаются сетевые карты, модемы, маршрутизаторы, межсетевые экраны, устройства обеспечивающие создание беспроводных сетей.

Во второй части «Пассивное сетевое оборудование», изучаются кабели, разъемы и розетки различных видов и категорий, рассматриваются различные виды ПВХ коробов (или кабель-каналов), в том числе уголки, переходники, заглушки, коммутационные шкафы и их вспомогательные системы, кроссировочные панели и органайзеры.

В третьей части разбирается подробный пример построения СКС (структурированной кабельной сети масштаба организации на 48 рабочих мест), в частности изучается полный комплект рабочей документации.

В четвертой части «Протоколы, маршрутизация, адресация» дается краткое необходимое теоретическое описание процессов разделения и передачи данных, разбираются основные функции протокола IP, структура IP – пакета, понятие IP и МАС-адресов, организация доменов и доменных имен, маршрутизация с использованием масок и без их использования.

Данный курс тесно взаимосвязан с такими дисциплинами основной профессиональной образовательной программы подготовки по направлению Физико-математическое образование, профиль «Информатика», специальность – бакалавр, как:

- «Информационные системы и сети»;

- «Современные операционные системы»;

- «Теоретические основы информатики»;

- «Цифровые образовательные ресурсы».

После изучения курса "Компьютерные сети" бакалавр выпускник ИСОТ по направлению «Физико-математическое образование» по профилю «Информатика» должен:

1. Иметь четкое представление о программной и аппаратной составляющих компьютерных сетей.

2. Уметь настроить сетевой доступ в локальной сети между различными устройствами, а также настроить доступ к удаленному сетевому ресурсу по известному сетевому адресу.

3. Опознавать и классифицировать любые предъявляемые ему сетевые устройства (физически или на фото и видео), объяснять их назначение и суть выполняемых ими действий.

4. Уметь составить проект структурированной кабельной сети масштаба предприятия с подробным указанием необходимого оборудования по заданным исходным данным - количеству компьютеров, размещению подразделений и дополнительной информации об особенностях и потребностях каждого подразделения и пользователя, требуемом сетевом трафике.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 393. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия