Студопедия — Инструктора-методиста
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Инструктора-методиста






 

 

(Ф.И.О. аттестуемого, место работы, должность)

 

____________________________________________________________________________________

Эксперт: __________________________________________________________________________

(Ф.И.О., место работы, должность эксперта)

________________________________________________________ провел(а) экспертизу в форме

 

анализа портфолио профессиональной деятельности ________________________________

(дата проведения экспертизы)

 

Показатели Баллы Наличие в портфолио подтверждающих документов
1. Научно-методическая деятельность
1.1. Организация методической деятельности    
1.1.1. Наличие плана методической работы учреждения   План, заверенный руководителем образовательного учреждения
1.1.2. Аналитические справки посещения занятий   Справки, заверенные руководителем образовательного учреждения
1.1.3. Ведение статистического учета результатов работы учреждения (отделения учреждения) на этапах спортивной подготовки   Справка, заверенная руководителем образовательного учреждения
1.1.4. Анализ результатов, содержания и опыта работы тренеров-преподавателей учреждения (отделения образовательного учреждения)   Справка, заверенная руководителем образовательного учреждения
1.2. Наличие публикаций     Титульный лист печатного издания, страница «содержание», выходные данные
1.3. Участие в проведении открытых занятий, мастер-классов, семинаров   Конспект, лист регистрации, отзыв (видеоматериал)
2. Результативность
2.1. Наличие собственных методических разработок   Наименование, справка, заверенная руководителем образовательного учреждения
2.2. Составление учебных планов по отделениям и по этапам подготовки     Справка, заверенная руководителем образовательного учреждения
2.3. Организация работы по повышению квалификации тренеров-преподавателей (курсы повышения квалификации, аттестация)   Справка, заверенная руководителем образовательного учреждения
2.4. Методическая поддержка инициатив и достижений педагогов   Справка, заверенная руководителем образовательного учреждения
2.5. Разработка календарного плана спортивно-массовых мероприятий учреждения     План, заверенный руководителем образовательного учреждения
2.6. Организация и разработка документации по проведению соревнований   Справка, заверенная руководителем образовательного учреждения
2.7. Владение основами работы ПК: пользование оргтехникой, работа с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой, браузерами   Копия удостоверения курсов пользователя ПК или справка о прохождении квалификационного испытания пользователя ПК в ГЦФКиС
Итого:    
3. Стаж и характер работы (баллы не суммируются)
3.1. Научно-методическая   Документ, подтверждающий соответствующий вид деятельности
3.1.1. в научно-исследовательском институте физкультуры, институте физкультуры 3 года    
3.1.2. в научно-исследовательском институте физической культуры, институте физической культуры 5 лет    
3.1.3. в сборных командах России 2 года      
3.1.4. в сборных командах России 4 года      
3.2. Методическая, руководящая работа по направлению «физическая культура и спорт»  
3.2.1. ДЮСШ от5 до 8 лет      
3.2.2. ДЮСШ свыше 8 лет      
3.2.3. СДЮСШОР от 4 до 7 лет      
3.2.4. СДЮСШОР свыше 7 лет      
3.2.5. ШВСМ, ТОР от 3 до 5 лет      
3.2.6. ШВСМ, ТОР свыше 5 лет      
3.3. Организационно-методическая работа в органах государственного управления по направлению «физическая культура и спорт»  
3.3.1. Городских, районных от 5 до 8 лет      
3.3.2. Городских, районных свыше 8 лет      
3.3.3. Территориальных (Москвы, Санкт-Петербурга) от 3 до 5 лет      
3.3.4. Территориальных (Москвы, Санкт-Петербурга) свыше 5 лет    
3.3.5. Федеральных от 2 до 4 лет      
3.3.6. Федеральных свыше 4 лет      
3.4. Тренерско-преподавательская работа    
3.4.1. I-II лига      
3.4.2. высшая лига 3 года      
3.4.3. высшая лига 4 года      
3.4.4. сборная команда России 2 года      
3.4.5. сборная команда России 3 года      
Итого:    
4. Официальные документы (баллы не суммируются)
4.1.Спортивные звания:   Копия удостоверения, заверенная руководителем
4.1.1. «Мастер спорта России»    
4.1.2. «Мастер спорта России международного класса»»    
4.2. Почетное спортивное звание    
4.2.1. «Заслуженный мастер спорта России»    
4.2.2. «Заслуженный тренер России»      
4.2.3. «Почетный спортивный судья»      
4.3. Награды субъекта:      
4.3.1. Почетная грамота Комитета по физической культуре и спорту    
4.3.2. Нагрудный знак «За заслуги в развитии физической культуры и спорта Санкт-Петербурга»    
4.3.3. Почетный знак «Лучший в спорте Санкт-Петербурга»    
3.3.4. Благодарность Губернатора Санкт-Петербурга    
4.3.5. Грамота Губернатора Санкт-Петербурга    
4.4. Ведомственные награды:    
4.4.1. Благодарность Министра спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации      
4.4.2. Почетная грамота Министерства спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации    
4.4.3. Нагрудный знак «Отличник физической культуры и спорта»    
4.4.4. Почетный знак «За заслуги в развитии физической культуры и спорта»    
4.4.5. Медаль Петра Лесгафта    
4.4.6. Медаль Николая Озерова    
4.5. Государственные награды: Почетное звание «Заслуженный работник физической культуры Российской Федерации»    
4.6. Ученая степень, ученое звание      
4.7. Прочие награды (профильные) 1-5  
Итого:    
Общая сумма баллов:    

Общее заключение:на основании анализа портфолио профессиональной деятельности ____________________________________________________________________________

(Ф.И.О. аттестуемого)

_____________________________________________________________________________

можно сделать вывод, что уровень квалификации инструктора-методиста соответствует требованиям, предъявляемым к _____________________ квалификационной категории.

(первой/ высшей)

Рекомендации:_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Подпись эксперта: ____________________________________________________________

Сумма баллов для определения квалификационной категории:

Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности инструктора-методиста Квалификационная категория
Первая (количество баллов) Высшая (количество баллов)
Сумма 1 и 2 разделов   18 и более 26 и более
Раздел 3 (учитывается лучший результат, баллы не суммируются) 0, 5, 10 5, 10
Раздел 4 (учитывается лучший результат, баллы не суммируется) 0-5 1-5
Всего: от 20 32 и более

 

Экспертное заключение об уровне профессиональной деятельности педагогического работника

учреждений среднего профессионального образования,







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 290. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия