Студопедия — Радхе Радхе Радхе Шиам
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Радхе Радхе Радхе Шиам






__C______ Am__D________ Em(H)

Говинда Гопала Рахде Радхе Шиам

G(Em)____________ D________________H____Em__

Говинда Радхе Радхе Шиам Гопала Радхе Радхе Шиам

Em__________________D_______H________Em__

Радхе Радхе Радхе Шиам Говинда Радхе Шри Радхе

Em(G)____________ D________________H____Em__

Говинда Радхе Радхе Шиам Гопала Радхе Радхе Шиам

Em____________C___Am_________Em

Джей Джей Шри Радхе Радхе Радхе Шама

Em__________D_______________Em_

Джей Джей Говинда Джей Джей Гопал

 

 

189. «Харе Кришна» Махамантра

_________________________________________________

Харе Кришна Харе Кришна Кришна Кришна Харе Харе

________________________________________

Харе Рама Харе Рама Рама Рама Харе Харе

_________________________________________________

Харе Кришна Харе Кришна Кришна Кришна Харе Харе

________________________________________

Харе Рама Харе Рама Рама Рама Харе Харе

 

_________Em______________D_______________G_______D______Em_

Хари Ом Тат Сат Хари Ом Тат Сат Хари Ом Тат Сат Хари Ом

Em____________D_____________C________D_____Em_

Кришна Кришна Кришна Кришна Джей Радха Кришна

Em___________D____________G__________________D___________Em_

Говинда(2) Бхаджо Радхе Говинда Гопала Гопала Бхаджо Кришна Мукунда

Em_____D_______G______D______Em_

Ом Хари Ом Хари Ом Тат Сат Хари Ом

 

_______Am________D_____Am_

Хе Кришна Хе Кришна-a

G_________________Am__G________

Виттала Джея Пандуранга Пандуранга

G_________________Am____

Виттала Джей Пандуранга

___Am_______D_____Am

Хе Кришна Хе Кришна

Am_________G____________

Нанда Кищора Шьама Гопала

Am__________G________Am_||Am_G_||Am_G_Am||

Шьама Гопала Мадана Гопала || _x2___ ||_x3______||

G_________________Am__G________

Виттала Джея Пандуранга Пандуранга

G_________________Am__

Виттала Джей Пандуранга

 

____D__________Em_________A______________D_____ :||

192. Хей Говинда Хей Гопаль Нанда Ананда Гопаль(2):||

(F#m)Hm________F#m_________Em____________A___

Мурали Дхара Гопи Гопала Сундара Рупа Гопаль

__F#m____Hm___G______A___

Гопаль Гопаль Гопаль Гопаль

 

_________D ____________Em ____A ____________D __







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 567. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия