Студопедия — Самонастраиваемые рецептивные поля
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Самонастраиваемые рецептивные поля






Реальный мозг крайне «пластичен», то есть области его коры могут перенастраиваться на представление совершенно других вещей, реагируя на произошедшие изменения. Если какая-то часть коры головного мозга была повреждена, другие ее части постараются приспособиться и представлять в себе то, что представляла до этого данная поврежденная часть. И если некоторый сенсорный орган был поврежден либо сильно изменился, то соответствующая ему область коры перенастроится, чтобы представлять в себе что-то другое. Такая система является самонастраиваемой и самоадаптируемой.

И мы хотим, чтобы наши НТМ регионы демонстрировали подобную же гибкость. Если мы поместим 10 000 колонок в НТМ регион, он должен обучиться, как наилучшим образом представлять свои входные данные с помощью этих 10 000 колонок. Если мы поместим туда 20 000 колонок, он должен обучиться, как лучше всего использовать и это их число. Если статистика входных данных изменится, колонки также должны измениться, чтобы наилучшим образом отражать в себе новую реальность. Корче говоря, дизайнер НТМ должен иметь возможность поместить любое желаемое число ресурсов в регион НТМ и последний должен наилучшим образом представлять в себе входные данные, основываясь на имеющихся колонках и статистике входа. Общее правило таково, что чем больше колонок есть в регионе, тем более большие и более детальные входные паттерны будет представлять каждая из колонок. При этом, скорее всего, каждая из колонок будет активной несколько реже, хотя мы сохраним относительно постоянный уровень разреженности представлений.

Теперь нам нужны соответствующие правила обучения, которые помогут нам достичь обозначенные цели и задачи. Стимулируя неактивные колонки; подавляя соседние колонки, для поддержки постоянной разреженности представлений; устанавливая минимальный порог для входных данных; поддерживая большой набор потенциальных синапсов; и увеличивая или забывая синапсы, в зависимости от их вклада в стимуляцию, наши ансамбли колонок будет динамически самоконфигурироваться, чтобы достигать желаемого эффекта.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 405. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия