Студопедия — Критерии оценки по текущему контролю знаний
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Критерии оценки по текущему контролю знаний






Оценка «Отлично»; «95-100 баллов»; 4,0; А.

Данная оценка ставится в том случае, если обучающийся врач-интерн показал усвоение программного материала в совершенстве и не допустил каких-либо ошибок, неточностей; своевременно и правильно выполнил контрольные задания и сдал отчеты по ним, проявил при этом оригинальное мышление; выполнил домашние задания; тематические презентации; активно занимался научно-исследовательской работой; самостоятельно использовал дополнительную научную литературу при изучении дисциплины; умеет самостоятельно систематизировать программный учебный материал.

Оценка «Отлично»; «90-94 балла»; 3,67; А-.

Данная оценка ставится в том случае, если обучающийся врач –интерн показал усвоение программного материала а полном объеме, но допустил какие-либо незначительные ошибки, неточности; своевременно и правильно выполнил контрольные здания и сдал отчеты по ним, проявил при этом оригинальное мышление; выполнил домашние задания; тематические презентации; активно занимался научно-исследовательской работой; самостоятельно использовал дополнительную научную литературу при изучении дисциплины; умеет самостоятельно систематизировать программный учебный материал.

Оценка «Хорошо»; «85-89 баллов»; 3,3; В +.

Данная оценка ставится в том случае, если врач-интерн освоил программный материал не ниже, чем на 85-89% и при этом не допустил грубых ошибок при ответе; своевременно выполнил контрольные задания и сдал их без принципиальных замечаний; домашние задания и тематические презентации без принципиальных замечаний; использовал дополнительную литературу по указанию преподавателю; занимался научно – исследовательской работой; допустил непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентом; умеет систематизировать программный материал под руководством преподавателя.

Оценка «Хорошо»; «80-84 балла»; 3,0; В.

Данная оценка ставится в том случае, если врач-интерн освоил программный материал не ниже, чем на 80-84% и при этом не допустил грубых ошибок при ответе; своевременно выполнил контрольные задания и сдал их без принципиальных замечаний; правильно выполнил и своевременно сдал домашние задания тематические презентации без принципиальных замечаний; использовал дополнительную литературу по указанию преподавателя; занимался научно – исследовательской работой; допустил непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентом; умеет систематизировать программный материал под руководством преподавателя.

Оценка «Хорошо»; «75-79 баллов»; 2,67; В-.

Данная оценка ставится в том случае, если врач-интерн освоил программный материал не ниже, чем на 75-79% и при этом не допустил грубых ошибок при ответе; своевременно выполнил контрольные задания и сдал их без принципиальных замечаний; правильно выполнил и своевременно сдал домашние задания и тематические презентации без принципиальных замечаний; использовал дополнительную литературу по указанию преподавателю; занимался научно-исследовательской работой; допустил непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентом; умеет систематизировать программный материал под руководством преподавателя.

Оценка «Удовлетворительно»; «70-74 балла»; 2,33; С+

Врач-интерн обнаружил некоторые пробелы в знании основного материала, предусмотренного программой, освоил более половины программы дисциплины, в ответах не часто допускал принципиальные ошибки, не выполнил отдельные задания, предусмотренные формами текущего и итогового контроля, не до конца проработал всю основную литературу, предусмотренную программой.

Оценка «Удовлетворительно»; «65-69 баллов»; 2,0; С.

Врач-интерн обнаружил некоторые пробелы в знании основного материала, предусмотренного программой, освоил более половины программы дисциплины, в ответах довольно часто допускал принципиальные ошибки, не выполнил отдельные задания, предусмотренные формами текущего и итогового контроля, не до конца проработал всю основную литературу, предусмотренную программой.

Оценка «Удовлетворительно»; «60-64 балла»; 1,67; С-.

Врач – интерн обнаружил значительные пробелы в знании основного материала, предусмотренного программой, освоил более половины программы дисциплины, в ответах допустил принципиальные ошибки, не выполнил отдельные задания, предусмотренные формами текущего и итогового контроля, не проработал всю основную литературу, предусмотренную программой.

Оценка «Удовлетворительно»; «55-59 баллов»; 1,33; D+.

Врач-интерн обнаружил значительные пробелы в знании основного материала, предусмотренного программой, не освоил более половины программы дисциплины, в ответах допустил грубые принципиальные ошибки, не выполнил отдельные задания, предусмотренные формами текущего и итогового контроля, не проработал всю основную литературу, предусмотренную программой.

Оценка «Удовлетворительно»; «50-54 балла»; 1,0; D.

Врач-интерн обнаружил грубые пробелы в знании усвоенного материала, предусмотренного программой, не освоил более половины программы дисциплины, в ответах допустил принципиальные ошибки, не выполнил отдельные задания, предусмотренные формами текущего и итогового контроля, не проработал всю основную литературу, предусмотренную программой.

Оценка «Неудовлетворительно»; «0-49 баллов»; 0; F

Данная оценка ставится в том случае, если врач-интерн обнаружил выраженные пробелы в знании основного материала, предусмотренного программой; не освоил более половины учебной программы дисциплины; в ответах допустил грубые принципиальные ошибки; не выполнил отдельные задания, предусмотренные формами текущего и итогового контроля; не проработал всю основную литературу, предусмотренную программой.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 416. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия