Самосовершенствование оценивается при сдаче СРС.
В течение семестра студент изучет все темы СРС в соответствие с методическими указаниями для выполнения СРС. Вопросы тем СРС включены в тестовые задания рубежного и итогового контроля. По одной из выбранных тем СРС студент готовит презентацию и защищает ее в установленные сроки
СРС – максимально 100 баллов, что соответствует 100%.
Оценка за презентацию высчитывается как среднее арифметическое критериев оценки:
| Оценка
| Критерии оценки
| | Соответствие содержания реферата теме и поставленным задачам
Макс.100б
| Полнота и логичность раскрытия темы Умение обобщать материал, делать выводы
Макс.100б
| Умение отвечать на вопросы по реферату
Макс.100б
| Умение работать с источниками информации
Макс.100б
| | 95-100б
| Содержание презентации соответствует теме и поставленным задачам.
| Тема полностью раскрыта, слайды представлены в логической последовательности с точным использованием специальной терминологии и символики. Даны правильные схемы патогенеза. Текст слайдов написан лаконично, идеи ясно сформулированы, изложены коротко в структурированной форме.
Материал обобщен, сделаны четкие и ясные выводы
| Студент свободно ориентируется в материале темы, обоснованно и правильно отвечает на все поставленные вопросы
| Использованы современные источники информации в достаточном количестве, библиографические ссылки сделаны грамотно
Студент пользовался электронной библиотекой Springer, Thomson Reuter
Elsevier
Медицина и здравоохранение в России
| | 90-94б
| | Тема полностью раскрыта, слайды представлены в логической последовательности с точным использованием специальной терминологии и символики. Даны правильные схемы патогенеза. Текст слайдов написан лаконично, идеи ясно сформулированы, изложены коротко в структурированной форме.
Материал обобщен, выводы недостаточно четкие
| Студент свободно ориентируется в материале темы, правильно отвечает на 90% поставленных вопросов.
| Использованы современные источники информации в достаточном количестве, библиографические ссылки сделаны грамотно
Студент пользовался электронной библиотекой Медицина и здравоохранение в России, без иностранных источников
| | 85-89б
| | Тема полностью раскрыта, материал изложен в объеме, предусмотренном программой, есть незначительные погрешности в логичности изложения, приведены иллюстрации (графики, таблицы, схемы патогенеза), подтверждающие теоретические положения.
Материал обобщен, сделаны правильные, но недостаточно четкие выводы
| Студент хорошо ориентируется в материале темы, правильно отвечает на 85% поставленных вопросов
| Использованы основные современные источники информации, предусмотренные учебной программой, студент пользуется сайтами интернета
| | 80-84б
| | Тема полностью раскрыта в недостаточно полном, объеме, есть погрешности в логичности изложения, приведены иллюстрации (графики, таблицы, схемы патогенеза), подтверждающие теоретические положения.
Сделаны недостаточно четкие выводы
| Студент ориентируется в материале темы, правильно отвечает на 80% поставленных вопросов
| Использованы основные современные источники информации, предусмотренные учебной программой, студент пользуется сайтами интернета
| | 75-79б
| | Тема раскрыта неполностью, есть погрешности в логичности изложения, приведены иллюстрации, преобладает текстовое изложение материала, без схем, графиков, таблиц, подтверждающих теоретические положения.
Сделаны недостаточно четкие выводы
| Студент ориентируется в материале темы, правильно отвечает на 80% поставленных вопросов
| Использованы основные современные источники информации, предусмотренные учебной программой
| | 70-74б
| Содержание не полностью соответствует теме
| Тема реферата раскрыта недостаточно, графики, схемы патогенеза и иллюстрации не информативны, плохого качества, отсутствуют выводы
| Студент плохо ориентируется в материале темы, отвечает только на самые простые вопросы
| Использовано минимальное количество источников информации, большинство из которых устарели.
| | 0 баллов
| Отсутствие СРС
| Рубежный и итоговый контроль проводится в два этапа
1 этап – тестирование, оцениваются знания по 100-бальной системе
2 этап - патофизиологический анализ клинико-лабораторных данных по ситуационным задачам с использованием чек-листов, оцениваются практические и коммуникативные навыки (смотри раздел контрольно-измерительные средства) (90% - практические навыки, 10% - коммуникативные навыки)
Итоговая оценка за рубежный контроль выставляется как средняя арифметическая двух этапов
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
|
Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45
После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...
Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси
Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...
Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей:
- трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...
|
|
Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...
Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...
Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности.
1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности.
1.1. Международная безопасность (глобальная и...
|
|
