Классификация налогов, сборов и платежей в соответствии с бюджетной классификацией РФ.
Группа налогов, сборов и платежей
| Вид налога, сбора платежа.
|
|
| Налоги на прибыль, доходы
| Налог на прибыль организации, налог на прибыль физ. лиц.
| (Налоги) на взносы на соц. нужды
| Страховы взносы на обязательное социальное страхование; на страхование от несчастных случаев на производстве и профзаболеваний, взносы на медстрахование.
| Налоги на товары и услуги, ввозимые и реализуемые на территории РФ
| Акцизы, НДС
| Налог на совокупный доход
| Единый налог, взимаемый в связи с применением упрощенной системы налогообложения
| Единый с/х-ый налог.
|
| Налог на имущество
| Налог на имущество физ. лиц, на имущество организаций, транспортный налог, налог на игорный бизнес, земельный налог
| Налоги, сборы и регулярные платежи за пользование природными ресурсами
| Налог на добычу полезных ископаемых, водный налог, сборы за пользование объектами животного мира и за пользование объектами водных биологических ресурсов.
| Государственная пошлина
| Государственная пошлина
|
|
|
Практическая работа №1.
Группировка элементов учетной политики организации для целее налогообложения.
№
| Элемент учетной политики
| Вариант учетной политики. Обоснование.
| Основание (ст. НКРФ и положение нормативных актов)
|
|
| Налог на добавленную стоимость (НДС)
|
|
| Момент определения налоговой базы по НДС
| 1)По мере отгрузки и предъявления покупателю расчетных документом - день отгрузки, передачи работ, услуг.
2)По мере поступления денежных средств, день оплаты отгруженных товаров.
| Пункт 1 Ст. 167
|
| Освобождение от исполнения обязанностей налогоплательщика
| 1)Освобождение от уплаты налогов.
2)Уплата НДС в общем порядке. Выбор возможен при условии, что за три предшествующих последовательных календарных месяца, сумма выручки от реализации товара, без учета НДС не превысила в совокупности 2 млн. руб.
| Ст. 145 НК РФ
|
| Определение операций неподлежащих налогообложению
| 1)организация пользуется правом освобождения от налогообложения, предусмотренных статьей 149 НКРФ.
2)Организация отказывается от права освобождения налогообложения
| Ст. 149 Пункты 3,5.
|
| Порядок ведения раздельного учета
| При осуществлении операции подлежащих налогообложению, и операций, не подлежащих налогообложению, налогоплательщик обязан вести отдельный учет.
| Ст. 149 пункт 4
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
|
СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...
Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...
Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...
|
|
Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются:
• лаконичность...
Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...
Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...
|
|