ХІД ГРИ. Вихователь приносить різні іграшки у «чарівному мішечку», показує їх, а потім, запропонувавши дітям заплющити очі
Вихователь приносить різні іграшки у «чарівному мішечку», показує їх, а потім, запропонувавши дітям заплющити очі, розкладає іграшки в різних місцях кімнати — на столах, стільцях, під ними тощо. Діти повинні відшукати іграшки. Кожна дитина має знайти й принести одну іграшку. Якщо вона знайде іграшку, правильно назве її, скаже, де зайшла, то «чарівний мішечок» розкривається і дитина опускає туди іграшку, якщо ні, то він не розкривається.
В.р. Самостійно,швидко знайти іграшку,правильно назвати місце її знаходження. С.р. Виконати завдання,спираючись на уточнення вихователя. П.р. Виконати завдання з допомогою вихователя.
«ДЕ СОБАЧКА?» МЕТА: учити дітей відповідати на запитання вихователя поширеними реченнями. В розмовній мові і розповіді правильно вживати граматичні форми зміни слів. Співвідносити свої дії з діями чи вказівками ведучого. «ДЕ СОБАЧКА?» МЕТА: учити дітей відповідати на запитання вихователя поширеними реченнями. В розмовній мові і розповіді правильно вживати граматичні форми зміни слів. Співвідносити свої дії з діями чи вказівками ведучого.
МАТЕРІАЛ: Іграшковий будиночок та собачка (котик чи лялька). Правила. 1. Уважно спостерігати за рухами собачки, називати її місце. 2. Самостійно виконувати ігрове завдання.
|
