Студопедия — Анализ исполнения и исправление ошибок.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Анализ исполнения и исправление ошибок.






Ошибки и недочеты в исполнении движений на середине зала исходят из задач, которые поставлены перед учащимися:

· нет устойчивости корпуса;

· не правильное положение тела;

· не скоординированные движения частей тела;

· не музыкальное исполнение;

· не выразительное исполнение;

· не техническое исполнение.

Говоря об adagio нельзя не упомянуть о таком понятии в классическом танце, как устойчивость или aplomb. Весь экзерсис классического танца от первого до последнего движения, направлен на совершенствование устойчивости. Вся методика классического танца, в конце концов, сводится к тому, что при усложнении движений и поворотов уменьшается площадь опоры соприкосновения с полом. Сначала это подошвы обеих ног, затем одной стопы, далее полупальцы двух ног и наконец пятачок пальцевой туфли размером в2-3 см. Aplomb – в буквальном переводе означающий отвесное положение, то есть вертикаль, – вырабатывается верной постановкой корпуса, силой мышц ног, ягодиц, спины.

Начинающий танцовщик с трудом удерживает положение на одной ноге, он теряет равновесие, покачивается – мышц не привыкли координировать работу и удерживать не привычное для не тренированного тела положение. В процессе обучения и тренировки удерживать равновесие становиться значительно легче. Очень нелепо выглядит танцовщик неуверенно покачивающийся и спотыкающийся на сцене. О воплощении художественной идеи произведения в этом случае можно не упоминать. Стоит ли говорить, что недостаточная устойчивость не позволяет передать образное содержание танца. С другой стороны, хорошо развитой устойчивостью нельзя злоупотреблять в ущерб музыкально-художественным задачам произведения. Чрезмерное удержание позы, лишний pirouette могут нарушить гармоничное сочетание музыки и танца.

Любое положение на одной ноге в классическом танце сменяется переходом на другую ногу. Приемы этих переходом очень разнообразны: шаг, pas tombe, pirouettes, pas coupe, pas amboite, pas de bourree, pas jete fondu, pas glissade и др. Поэтому важным навыком является точность переноса центра тяжести с одной ноги на другую, не теряя устойчивости.

Правильные положения и движения и движения рук также помогают сохранению устойчивости. Руки танцовщика и особенно кисти рук несут большую художественную функцию, их движения очень разнообразны в зависимости от идейно-творческих задач. Однако способы переводов рук и их положения точно подчинены сложившейся стройной системе. Движения рук и ног должны быть пластически и ритмически согласованы.


ЛЕКЦИЯ 10
Анатомо-физиологические и психологические
особенности детей и их значения

1. Периоды роста и развития детей.

2. Пропорции тела соотношение роста и веса.

3. Особенности обучения на каждом этапе развития.

4. Основные кости и мышцы человеческого скелета.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1102. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия