Введение. Рабочая тетрадь предназначена в помощь студентам медицинского колледжа при изучении дисциплины «Информатика и ИКТ»

Рабочая тетрадь предназначена в помощь студентам медицинского колледжа при изучении дисциплины «Информатика и ИКТ».

Учебно-методическое пособиесоставлено в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальностям: 060501 Сестринское дело, 060102 Акушерское дело, 060301 Фармация, 060604 Лабораторная диагностика, 060105 Медико-профилактическое дело на основе рабочей программы учебной дисциплины «Информатика и ИКТ».

Рабочая тетрадь позволяет значительно повысить объективность оценки уровня подготовки студентов, а также стимулировать их познавательную деятельность, что особенно важно в современных условиях, когда растет объем информации и предъявляются новые требования к профессиональной подготовке.

Учебная дисциплина «Информатика и ИКТ» в соответствии с ФГОС 3-его поколения входит в общеобразовательный цикл. В результате освоения дисциплины студент должен

уметь:

- оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

- распознавать информационные процессы в различных системах;

- использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

- осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

- иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

- создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

- просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

- осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

- представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

- применять антивирусные средства защиты информации;

- соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.

знать/понимать:

- различные подходы к определению понятия «информация»;

- методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации.

- назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

- назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

- использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;

- назначение и функции операционных систем.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни для:

- эффективной организации индивидуального информационного пространства;

- автоматизации коммуникационной деятельности;

- эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности.

Максимальная учебная нагрузка обучающегося на освоение программы учебной дисциплины 117 часов в том числе, обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 78 часов и самостоятельная работа обучающегося 39 часов.(или 50%).

Методической концепцией преподавания дисциплины «Информатика и ИКТ» предусмотрено использование электронных средств обучения и контроля знаний (программное обеспечение Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Access, Microsoft PowerPoint, архиватор WinRAR) для проведения практических занятий, подготовки студентами индивидуальных работ, рефератов и сообщений по выбранной теме. Компьютерные классы должны быть оснащены современной вычислительной техникой.

Содержание самостоятельной работы

В процессе изучения дисциплины особое внимание необходимо уделять самостоятельной работе студентов, которая может быть организована на учебном занятии в процессе теоретического обучения, при проведении практических занятий и во внеурочное время. Самостоятельная работа состоит из усвоения теоретических положений курса, необходимых для выработки умений при выполнении практических заданий по разработке управленческих документов. Самостоятельная работа студентов выполняется в виде внеаудиторной домашней работы по темам программы. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов представляет собой вид занятий, который каждый студент организует самостоятельно на основании заданий, разработанных преподавателем.

Внеаудиторная самостоятельная работа включает:

§ Самостоятельное изучение отдельных вопросов дисциплины;

§ Подготовку к практическим работам;

§ Подготовку сообщений;

§ Выполнение презентаций, рефератов;

§ Подготовку ответов на контрольные вопросы, выполнение и составление тестов.