Студопедия — Приучение щенка к сильным звукам и вспышкам света
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Приучение щенка к сильным звукам и вспышкам света






Эти навыки необходимы лабрадору, так как собака, которая будет использоваться на охоте и в различной служебной деятельности, не должна бояться взрывов, выстрелов, света автомобильных фар и др. Приучение щенка к различным сильным раздражителям нужно начинать, когда щенок достигнет 4–5 мес, во время прогулок. Только при этом надо контролировать состояние питомца и не допускать, чтобы он пугался. Поэтому сила раздражителей должна увеличиваться постепенно.
Привычку к громким звукам обычно вырабатывают в то время, когда пес ест. Находясь на некотором расстоянии, помощник дрессировщика должен несколько раз выстрелить из ружья или пистолета. Дрессировщику при этом нужно следить за тем, как ведет себя пес, и успокаивать его, если звуки выстрелов его пугают, заставляют беспокоиться. Можно погладить собаку, произнести ее кличку ласковым, успокаивающим голосом.
В процессе отработки навыка расстояние между лабрадором и помощником дрессировщика следует уменьшать. Стрелять нужно более часто. Постепенно помощник начинает стрелять уже во время проведения тренировок: лабрадора нужно вести на длинном поводке, а выстрелы должны звучать сначала издалека и редко, и если дрессировщик не замечает при этом боязни собаки, подводит ее ближе к помощнику, который производит выстрелы, и начинает отрабатывать какой–либо прием.

В том случае, если пес беспокоится, его нужно отвлечь от выстрелов, успокоить с помощью игры, пробежки. Можно удалиться на время от помощника или попросить его сделать перерыв.
Затем, когда лабрадор станет спокойно воспринимать стрельбу, можно увеличивать частоту выстрелов и уменьшать дистанцию.
К взрывам лабрадора нужно приучать с использованием взрывпакетов. Техника обучения такая же, как и с выстрелами: сначала взрывы производятся на расстоянии, затем, по мере привыкания собаки, расстояние сокращается. Наконец, взрывы нужно производить и во время отработки каких–либо приемов.Лабрадора следует гладить, угощать, произносить его кличку, чтобы успокоить в те моменты, когда звучат взрывы или выстрелы.
Затем условия нужно сделать сложнее: чередовать одиночные выстрелы и групповые, производить взрывы и стрельбу в отсутствие дрессировщика, в вечернее и ночное время. Чтобы закрепить навык, дрессировщику тоже придется стрелять и следить за тем, чтобы собака в это время находилась рядом и не меняла того положения, которое занимала до начала стрельбы.
Эта же последовательность действий используется, когда собаку приучают к другим громким звукам – шуму автомобиля, поезда, низко летящего самолета и др.
Схожая последовательность действий используется и для приучения лабрадора к сильным световым раздражителям. Начинать следует со слабого источника света, например карманного фонарика. Упражнения проводятся днем. По мере привыкания собаки к источникам света их следует усиливать и применять поочередно автомобильную фару, затем 2 фары, фонарь, прожектор. Расстояние, отделяющее эти источники от пса, нужно также постепенно сокращать, потом переходить на занятия вечером и ночью, так как именно в это время суток вспыхивающий свет воздействует на собаку сильнее всего.
В результате лабрадор должен не пугаться сильных звуковых и световых раздражителей, относиться к ним спокойно и не менять положения, которое было принято по команде дрессировщика.
Во время отработки нельзя совершать резкие рывки поводком, кричать, когда слышны выстрелы или взрывы. Дрессировщик должен подходить к собаке, а не звать ее. Пока собака недостаточно подготовлена, не следует стрелять слишком близко и часто, использовать сразу сильные источники света и переходить к ночной работе.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 347. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия