Студопедия — Задача 6. В результате дорожно-транспортного происшествия автомобиль организации получил значительные повреждения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача 6. В результате дорожно-транспортного происшествия автомобиль организации получил значительные повреждения






Отразить операции по возмещению материального ущерба.

В результате дорожно-транспортного происшествия автомобиль организации получил значительные повреждения. "Расходы по восстановлению автомобиля составили 8000 руб. В ходе расследования причин аварии было установлено, что её виновником является сотрудник организации, управлявший автомобилем. Было принято решение о взыскании с сотрудника расходов по восстановлению автомобиля. Сумма ущерба внесена в кассу организации.

 

Тема 17. Учет затрат на производство продукции (работ, услуг)

 

Вопросы:

1. Понятие о расходах, их характеристика и признание в учете

2. Классификация расходов по обычным видам деятельности

3. Учет расходов основного производства

Состав прямых расходов

Синтетический учет прямых расходов

Состав косвенных расходов и порядок их распределения

Синтетический учет косвенных расходов

4. Расходы обслуживающих производств и хозяйств

5. Состав расходов вспомогательного производства, их учет и распределение

6. Методы учета и калькулирования производственной себестоимости

7. Расходы будущих периодов

Литература:

1. Бухгалтерский учет. Учебник. Под ред. проф. Безруких П.С. М.:
«Бухгалтерский учет», 2002.

2. Бухгалтерский учет. Учебник. Коллектив авторов под ред. проф. Гетьмана
В.Г. М.: «Финансы и статистика», 2001.

3. Козлова Е.П., Парашутин Н.В., Бабченко Т.Н., Галанина Е.Н. Бухгалтерский
учет. М., Финансы и статистика, 2001.

4. Комментарии к новому Плану счетов бухгалтерского учета /А.С. Бакаев, Л.Г. Макарова, Е.А. Мизинковский и др. // Под ред. А.С. Бакаева. – М.: ИПБ-БИНФА, 2001. – 435.

5. Кондраков Н.П. Бухгалтерский учет. Учебное пособие. М., ИНФРА-М, 2001.

6. Палий В.Ф., Палий В.В. Финансовый учет. Учебное пособие в 2 ч. М., 1998.

7. Положения по бухгалтерскому учету "Расходы организации" (ПБУ 10/99), утвержденного приказом Минфина РФ от 06.05.1999 № 33н;

8. План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций и инструкция по его применению, утвержденными приказом Минфина РФ от 31.10.2000 № 94н;

9. Федеральный Закон РФ «О бухгалтерском учете» от 21.11.1996 г. № 129-ФЗ.

Практические задания:







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 482. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия