Студопедия — Решение задачи коммивояжера
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Решение задачи коммивояжера






Задача коммивояжера является классической оптимизационной задачей. Суть ее заключается в следующем. Дано множество из п городов и матрица расстояний между ними или стоимостей переезда. Цель коммивояжера – объехать все эти города по кратчайшему пути или с наименьшими затратами на поездку. Причем в каждом городе он должен побывать один раз и свой путь закончить в том же городе, откуда начал.

Рассмотрим конкретный пример. Пусть имеется пять городов, стоимость переезда между которыми определяется следующей матрицей:

0 4 6 2 9

4 0 3 2 9

6 3 0 5 9

2 2 5 0 8

9 9 9 8 0

Для решения задачи применим следующий генетический алгоритм. Решение представим в виде перестановки чисел от 1 до 5, отображающей последовательность посещения городов. А значение целевой функции будет равно стоимости всей поездки, вычисленной в соответствии с вышеприведенной матрицей. Сразу заметим, что одним из оптимальных решений задачи является последовательность 514235 стоимостью 25.

В качестве оператора отбора будем использовать традиционный оператор, применявшийся в предыдущем примере. При этом заметим, что чем меньше значение целевой функции, тем лучше. То есть целью в данном случае является поиск минимума целевой функции.

В качестве оператора скрещивания выберем более изощренную процедуру, похожую на двухточечный оператор скрещивания. Поясним его работу на примере. Пусть есть две родительские перестановки (12345) и (34521). Случайно и равновероятно выбираются две точки разрыва. Для примера возьмем ситуацию, когда первая точка разрыва находится между первым и вторым элементами перестановки, а вторая точка – между четвертым и пятым: (1 | 234 | 5), (3 | 452 | 1). На первом этапе перестановки обмениваются фрагментами, заключенными между точками разрыва: (* |452| *), (* |234| *). На втором этапе вместо звездочек вставляются соответствующие числа из исходной родительской перестановки, начиная со второго числа выделенного фрагмента и пропуская уже имеющиеся в новой перестановке числа. В данном случае в первой перестановке (1|234|5) таким начальным числом является 3, за ним идет 4, которое есть в новой перестановке, и мы его пропускаем, также пропускаем число 5, переходим на начало перестановки и выбираем число 1. В итоге вместо (* |452| *) получаем (34521), аналогично из (3|452|1) и (* |234| *) получаем (52341).

Оператор мутации будет представлять собой случайную перестановку двух чисел в хромосоме, также выбранных случайно по равномерному закону. Вероятность мутации 0,01. Размер популяции выберем равным 4.

Исходная популяция представлена в таблице 7.6.

Табл. 7.6. Исходная популяция особей

№ строки Код Значение целевой функции Вероятность участия в процессе размножения
      29/122
      29/122
      32/122
      32/122

 

Пусть для скрещивания были выбраны следующие пары: (1, 3) и (2, 4). В результате были получены потомки, представленные в таблице 7.7.

Табл. 7.7. Родители и потомки на первой итерации

№ строки Родители Потомки Значение целевой функции для потомков
  1 | 234 | 5 5 | 43 | 12  
  5 | 431 | 2 1 | 23 | 54 мутация 13254  
  2 | 143 | 5 4 | 312 | 5  
  4 | 312 | 5 2 | 143 | 5  

 

Пусть для потомка (12354) сработал оператор мутации, и обменялись местами числа 2 и 3. В данном случае строка (12354) изменилась на значение (13254). Популяция первого поколения после отсечения худших особей в результате операции редукции приняла вид, представленный в таблице 7.8.

Табл. 7.8. Популяция первого поколения

№ строки Код Значение целевой функции Вероятность участия в процессе размножения
1 (1)     29/111
3 (2)     29/111
2 (н)     28/111
4 (н)     29/111

 

Пусть для получения второго поколения выбраны следующие пары строк: (1, 4) и (2, 3). И в результате получены потомки, показанные в таблице 7.9.

Табл. 7.9. Родители и потомки на второй итерации

№ строки Родители Потомки Значение целевой функции для потомков
  | 123 | 45 | 214 | 35  
  | 214 | 35 | 123 | 45  
  | 21 | 435 | 13 | 452  
  | 13 | 254 | 21 | 354  

 

Популяция второго поколения после отсечения худших особей приняла вид, показанный в таблице 7.10.

Табл. 7.10. Популяция второго поколения

№ строки Код Значение целевой функции Вероятность участия в процессе размножения
1 (1)     29/111
3 (2)     29/111
2 (3)     28/111
4 (н)     29/111

 

Таким образом, после двух итераций значение целевой функции изменилось с 29 на 28, среднее значение изменилось с 30,5 до 28,75, а общее качество с 122 до 111. Произошло пусть незначительное, но улучшение популяции.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 934. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия