Условия формирования творческого мышления.

Главным условием развития творчества в процессе обучения является пробуждение адаптационного рефлекса. Ориентируясь на требования педагога, стимулирующего самостоятельный поиск и творческие решения, ученик будет находиться в постоянном поиске новых способов адаптации к внешним условиям и задачам.

Следующим условием развития творческих способностей является сочетание и одновременное развитие изобразительных и творческих навыков – овладение творческими операциями с отработкой выразительных средствязыка изобразительного искусства. Творческие операции (изменение, преобразование, компановка) тренируются на абстрактном материале лучше и полнее, чем при изображении целостных объектов. Творческие н

авыки больше всего тренируются на нестандартных заданиях.

Важным условием формирования творческого мышления является принцип дифференциации и интеграции. Само творчество, построенное на нестандартном соединении разных элементов, не может быть построено на готовых, жестко образованных формах. Поэтому все способности к творчеству необходимо строить на развитии восприятия, памяти, мышления и воображения. В разных фазах творчества ведущими являются разные качества психических процессов, ориентированных на формирование способности:

- самостоятельно видеть и ставить проблемы;

-владеть навыками самостоятельного поиска для их воплощения;

-в совершенстве владеть всеми специальными изобразительными навыками, творческим стилем деятельности.

Еще одним условием творческого развития является самопознание и поиск индивидуального стиля деятельностис опорой на психо-физиологические особенности, которые включают:скорость включения в работу, длительность работоспособности, условия, необходимые для пробуждения и протекания творческого процесса.

Систематическая и постоянная включенность в творчество и поиск нового при выполнении всех видров деятельности являются также важным условием развития творческих способностей. Данное условие исключает проявление стандарта и шаблона в творческой деятельности.

Поддержанию творческого потенциала способствует, также, постановка новых задач и целей, овладение более сложными видами созидательной деятельности, поскольку функционирование в отработанном виде деятельности сн7ижает энергетический тонус и творческий потенциал.