Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

THE STRUCTURE OF ELEMENTARY PARTICLES.





Any elementary particle is a sphere.

Regardless of the quality, the radius any of them is the same for all existing particles.

You should not to imagine the particle as a dense formation with solid walls. No, the particle is immersed in the air.

 

 

 

Particle - is a "point of contact of Creator", it is Something.

Ether (Energy), filling the sphere at any given time, belongs only to this particle. All other particles can not at this moment in any way "pretend" to this ether, filling the particle.

Each particle is characterized by a dual "relationships" with Ether (Energy-Information).
In any particle at unit of time it is disappeared (destroyed) a certain amount of Ether. This process occurs in the central part of the particle - in the Zone ofDestruction.

 

 

At the same time, each particle in a unit of time creates a certain amount of Ether. Appears Energy-Ether in the central part of the elementary particle – Zone ofCreation - and moves towards its periphery.

 

 

Thus the flow of Energy-Ether, produced in the central part of the sphere, and moving towards the periphery thereof, forms the body of the elementary particle.

 

 

Zone of Destruction does not distinguish between her own Ether, arising in it, and moving from the center to the periphery, as well as the Ether, which may come into the particle from outside.

This Zone "anyway" for what Ether will destroy in it. Overview of it - with a certain speed to destroy Ether that enters into it.

As you will see later, this "illegibility" of Zone of Destruction is the basis of a very curious law of nature - the Law of Transformation of external quality of particles.

In turn, this law is so important and is the reason of so many natural phenomena that its role of a universal scale is difficult to overestimate. We will not go into details, but we give a simple example. Stars emit light only through the action of the Law of Transformation. In other words because the Zone of Destruction in elementary particles can absorb not only their own, and also external for them Ether.

Ether, filling particles, is no different from the "free" Ether, outside the particles. It as though permeates every particle, "imbues" it like a sponge.

Elementary particles like ephemeral spheres suspended therein.
However, the Ether filling any particle is its "own". And other particles can’t absorb that Ether that fills at this moment given particle. Only the Ether that goes beyond sphere becomes available for absorption by others.

In all elementary particles, of any quality, Energy-Ether moves from the center to the periphery. The particles - are not closed form. They are open for entry of the Ether into them from the outside.

Ether, which is outside the boundaries of the particle, does not belong to the particle and it in no way connected with it.

As for the Ether that is emitted by particles with Repulsion Field, it ceases to have anything to do with the particle immediately after being emitted.

But the Ether, that fills the particle at given time, belong only to it.

While moving the particles with the Field of Attraction they continue to make up for the lack of the Ether occurring in them, absorbing it in the course of the movement from the surrounding ether field.

When moving the particles with the Field of Repulsion they do not cease to emit appearing in them an excess of Ether.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 579. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия