Студопедия — Дополнительные сведения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Дополнительные сведения






Диагностическая карта социально-педагогического обследования воспитанников дошкольного возраста

Индекс дела УТВЕРЖДЕНО

номенклатуры дел приказом от «»_____ 20___г.

 

Специалист по соц. работе __________________________

Воспитатель ______________________________________

Социальный педагог________________________________

Основные сведения о ребенке

 

 

1.1. Ф.И.О._________________________________________________________________________

1.2. Дата рождения __________________________________________________________________

1.3. Дата поступления________________________________ Дата выбытия____________________

1.4. Куда выбыл______________________________________________________________________

1.5. Адрес регистрации________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Адрес фактического проживания________________________________________________________

1.6. Номер медицинского страхового полиса ______________________________________________

_____________________________________________________________________________________

1.7 Сведения о родителях:

-отец ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- мать _____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

1.8 Сведения о других родственниках / законных представителях

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

1.9. Местонахождение несовершеннолетнего до поступления

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.10. Учебно-воспитательное учреждение (дошкольное учреждение)

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дополнительные сведения

 

2.1. Причина поступления _______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2.2. Основание для поступления в социальный приют (нужные подчеркнуть):

- по личному обращению несовершеннолетнего

- по направлению органов социальной защиты населения

- по решению комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав

- по ходатайству органов образования

- по акту отдела внутренних дел

- по ходатайству общественных организаций

-иная причина______________________________________________________________________

2.3. Социальная категория несовершеннолетнего, поступившего

(нужное подчеркнуть):

- оставшийся без попечения родителей (законных представителей)

- проживающий в семье, находящийся в социально опасном положении

-заблудившийся/подкинутый

- самовольно оставивший семью

-самовольно ушедший из учреждения для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

- не имеющий: места жительства, места пребывания, средств к существованию

- ставший жертвой насилия,

- оказавший в иной трудной жизненной ситуации и нуждающийся в социальной помощи/ реабилитации

2.4. Дополнительная информация__________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Карта поступила в группу «_____»_______________20____г.

-воспитатели группы «____»_____________ _________________________________________

«____»_____________ _______________________________________

«____»_____________ ________________________________________

«____»_____________ ________________________________________

- cоциальный педагог/специалист по социальной работе

«____»_______ _______________________________________________________________

Дата ФИО подпись







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 302. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия