Студопедия — Вам понадобится. • Журналы или книги с картинка­ми
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вам понадобится. • Журналы или книги с картинка­ми






• Журналы или книги с картинка­ми

• Ножницы

Порядок действий

1. Вырежьте картинки животных, сказочных существ или предме­тов, которые стимулировали бы фантазию вашего малыша.

2. Разложите их на столе лицевой стороной вниз.

3. Спросите ребенка: «Что бы ты делал, если бы был...?»

4. Покажите ребенку первую картинку и предложите закончить фразу.

5. Затем попросите его придумать и рассказать, что бы он делал, если бы был изображенным на этой картинке животным или предметом. Можно даже попробовать разыграть представление.

6. Проделайте то же самое и с другими картинками.

7. Поменяйтесь ролями.

Возможные варианты. Вместо картинок можно придумать различ­ные ситуации: например, «Что ты будешь делать, если вдруг потеря­ешься? Или заболеешь? Или увидишь пожар? Или найдешь коше­лек с деньгами?»



 


 


От 5 до 5,5 лет



ВОЛШЕБНАЯ КАРТИНКА

Удивите своего малыша картинкой, появившейся волшебным об­разом.


Вам понадобится

• Понимание причинно-следственных связей • Аналитическое мышление • Умение выражать эмоции • Моторика рук • Речь • Социальные навыки

 

• Листы белой бумаги

• Карандаши

• Плоские предметы с рельефным рисунком: например, монета, лист с дерева, кредитная кар­точка, рельефная картинка, плоский медальон и т. д.

• Бумажный или целлофановый пакет

• Стол

Порядок действий

1. Подберите вышеперечисленные рельефные предметы.

2. Сложите их в пакет так, чтобы ребенок не видел.

3. Положите этот пакет, бумагу и карандаши на стол. Сядьте вместе с ребенком.

4. Попросите его закрыть глаза, а сами тем временем положите один из предметов под лист бумаги.

5. Теперь пусть ребенок заштрихует карандашом бумагу, чтобы проявился волшебный рисунок.

6. Сможет ли он угадать, что за предмет находится под листом бу­маги?

7. Проделайте то же самое и с другими предметами.

Возможные варианты. Предложите ребенку найти предметы, из которых могут получиться волшебные картинки. Обсудите с ним, почему из одних пред­метов они получаются, а из других нет. Как это происходит?

Внимание. Выбирайте только абсолютно безопасные предметы.



От 5 до 5,5 лет








Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 386. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия