Студопедия — Семинар (2 часа)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Семинар (2 часа)






 

1. Ограничение по военной службе;

2. Ограничение свободы;

3. Арест;

4. Содержание в дисциплинарной воинской части;

5. Лишение свободы на определенный срок;

6. Пожизненное лишение свободы;

7. Смертная казнь.

 

Практическое занятие (2 часа)

Решение задач (по указанию преподавателя).

 

Литература:

10. Антонов О.А. Система наказаний в российском уголовном праве и проблемы применения отдельных видов наказания: Учебное пособие / Антонов О.А., Коновалов С.И., Осад чая Н.Г. – М.: ИМЦ ГУК МВД России, 2002.

11. Арутюнов Л.С. Высшая мера наказания в РФ: современное состояние и перспективы развития. Ставрополь, 2001г.

12..Балатаев Д. Смертная казнь и проблема судебных ошибок в США. //Российский следователь 2003г. № 8 //

13. Бойко С.Б. Ограничение свободы как вид наказания в российском уголовном праве. Ростов –на- Дону, дис. 2002г.

14. Карганова Б. Место штрафа в системе наказаний по УК РФ //Уголовное право № 4 2003г.

15. Квашис В., Болотаев.Д. Смертная казнь в США. //Российский следователь 2003г. № 2

16. Кистяковский А.С. Исследование о смертной казни. Тула, 2000г.

17. Коновалова С.И. Система наказаний в российском уголовном праве: Диссертация. Спец. 12.00.08. (Уголовное право и криминология; Уголовно-исполнительное право). Р-н/Д РЮИ МВД РФ, 1999.

18. Поливцев А.В. Правовое регулирование и применение ареста как вида уголовного наказания: Диссертация. Р-н/Д РЮИ МВД РФ, 2001.

 

ТЕМА №3.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 352. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия