Студопедия — Вначале, пожалуйста, несколько слов о себе.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вначале, пожалуйста, несколько слов о себе.






1. Ваш пол:

□ Мужской

□ Женский

Ваш возраст ________ лет.

3. Ваше положение в университете:

Студент

А) гуманитарного,

Б) естественно-научного,

В) социального направления обучения.

Г) физико-математического

4. На каком курсе Вы учитесь?

□ 1 курс (бакалавриата/специалитета)

□ 2 курс (бакалавриата/специалитета)

□ 3 курс (бакалавриата/специалитета)

□ 4 курс (бакалавриата/специалитета)

□ 5 курс (бакалавриата/специалитета)

 

□ 1 курс (магистратуры)

□ 2 курс (магистратуры)

 

5. Укажите, пожалуйста, свой факультет: ________________________________________________________

6. Вы учитесь

□ На бюджетной основе

□ На платной основе

 

Теперь несколько вопросов о Вашей учебе и Вашем отношении к учебе в других университетах в рамках академического обмена университетов студентами на определенный период времени.

7. Как Вы оцениваете в настоящее время уровень своей успеваемости?

□ На отлично

□ Уровень успеваемости хороший

□ На «хорошо» и «удовлетворительно»

□ Уровень успеваемости удовлетворительный

□ Другое

 

8. Может ли быть, с Вашей точки зрения, полезным для повышения качества Вашего образования Ваше обучение в рамках программы студенческой академической мобильности (Вашего обучения в течение определенного срока: семестр, год и т.д.)

В другом университете России

□ Да

□ Наверное, да

□ Нет

□ Затрудняюсь ответить

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 270. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия