Студопедия — Хід роботи. 1. Зважте внутрішню склянку калориметра.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Хід роботи. 1. Зважте внутрішню склянку калориметра.






1. Зважте внутрішню склянку калориметра.

2. Відміряйте циліндром 50 мл розчину натрій гідроксиду (NaOH), внесіть його в склянку і визначте температуру.

3. Відміряйте циліндром 50 мл розчину хлоридної кислоти (HCl).

4. Термометр опустіть у розчин хлоридної кислотиі визначте температуру.

5. Розчин кислоти вилийте в розчин лугу і простежте за зміною температури. Запишіть кінцеву максимальну температуру розчину.

6. Отримані дані занесіть у таблицю 2.1.

 

Таблиця 2.1

Маса склянки, г Об’єм, мл Температура, 0C Загальна маса розчину (mp), г
HCl NaOН початкова кінцева DT=Tк.–Tпоч.
      HCl, Tпоч. NaOH, Tпоч. розчину Tк.    
               

 

7. Виконайте розрахунки:

7.1. Теплоти, що виділяється чи поглинається в калориметрі, за формулою:

Q = (mp · Cp + mск · Сск) · DT, де mp – маса розчину, г; Cp – питома теплоємність розчину дорівнює питомій теплоємності води, тобто 4,184 Дж/(г·К); mск – маса склянки, г; Сскла – питома теплоємність скла дорівнює 0,753 Дж/(г·К).

Q = ___________________________________________________________________

7.2. Кількості моль-еквівалентів кислоти, що приймає участь в реакції. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.3. Теплоти нейтралізації () для 1 моль еквівалента кислоти.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.4. Теплового ефекту реакції нейтралізації одного еквівалента сильної кислоти (чи лугу) за скороченим йонним рівнянням: Н+(р) + ОН(р) = Н2О(р), якщо =–286,0 кДж/моль; =–230,2 кДж/моль; = 0.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Визначте відносну похибку досліду за формулою:

._____________________________________________

9. Висновок _______________________________________________________________________________________________________________________________

 

Завдання для самоконтролю до теми

"Хімічна термодинаміка";

 

1. Що вивчає термохімія?

2. Дайте визначення тепловому ефекту реакції. Назвіть типи хімічних реакцій за тепловим ефектом?

3. Сформулюйте закон Гесса та його наслідки.

4. Які рівняння називаються термохімічними?

5. Як визначити тепловий ефект реакції за стандартними ентальпіями утворення та стандартними ентальпіями згоряння?

6. Від чого залежить тепловий ефект реакції?

7. Які параметри стандартного стану?

8. Що характеризує ентропія?

9. За значенням якої термодинамічної функції можна визначити напрямок перебігу процесу для ізольованих та неізольованих систем?

10.Порівняйте реакцій відновлення ферум (ІІІ) оксиду різними відновниками при 298 К та визначте, якою із речовин можна найбільш ефективно і повно відновити залізо із оксиду Fe2O3 за умови 1100 К.

а) Fe2O3(к) + 3CO(г) = 2Fe(к) + 3CO2(г);

б) Fe2O3(к) + 3C(графіт) = 2Fe(к) + 3CO(г);

в) Fe2O3(к) + 3Н2(г) = 2Fe(к) + 3Н2O(г).

11. Обчисліть значення реакцій та визначте, які з них можливі:

а) Cu(к) + ZnO(к) = CuO(к) + Zn(к);

б) FeO(к) + CO(г) = Fe(к) + CO2(г);

в) 3Fe3O4(к)+ 8Al(к)= 9Fe(к) + 4Al2O3(к);

г) FeO(к) + 1/2C(графіт) = Fe(к) + 1/2CO2(г).

12. Обчисліть значення та визначте, які з оксидів можуть бути відновлені алюмінієм при 298 К: СаО, FeO, CuО, РbO, Fe2O3, Cr2O3.

13. Визначте знак зміни ентропії наступних процесів за рівняннями:

а) 2NO(г) + O2(г) = 2NO2(г);

б) 2H2S(г) + 3O2(г) = 2H2O(p) + 2SO2(г);

в) CO2(к) = CO2(г);

г) 2N2(г) + O2(г) = 2N2O(г);

д) NH4NO3(к) =N2(г) + 2H2O(г) + ½O2(г).







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 409. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия