Должностные обязанности.Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия учащихся в процессе воспитания и обучения в учреждениях. ** Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией по охране прав ребенка. Определяет факторы, препятствующие развитию личности учащихся, и принимает меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной). Оказывает помощь учащимся, родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения. Составляет психологические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации преподавательского коллектива, а также родителей (лиц, их заменяющих) в проблеме личностно-психологического развития учащихся. Ведет документацию по установленной форме и использует ее по назначению. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей личности учащихся, способствуя развитию у них готовности к ориентации к различным ситуациям жизненного и профессионального самоопределения. Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных учащихся, содействуя их развитию. Определяет уровень развития психических процессов учащихся, с целью выявления отклонений, а также различного вида нарушений психологического развития и проводит их коррекцию. Формирует психологическую культуру учащихся, педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих); работает в тесном контакте с администрацией и педагогическим коллективом образовательного учреждения, профильными специалистами (логопеда, дефектолог и др.). Участвует в работе психолого-медико-педагогической комиссии ОУ. Консультирует работников образовательного учреждения по вопросам практического применения психологии. Права. Педагог-психолог имеет право в пределах своей компетенции: - Формулировать конкретные задачи работы с детьми и взрослыми, выбирать формы и методы этой работы, решать вопрос об очередном проведении различных видов работ. - Требовать от администрации создания условий, необходимых для выполнения профессиональных обязанностей. - Отказываться от выполнения возложенных на него обязанностей или распоряжений администрации при отсутствии необходимых условий для успешного выполнения профессиональных обязанностей или если распоряжения противоречат принципам психологической науки. - На защиту профессиональной чести и достоинства. - Участвовать в разработке методов диагностики, коррекции и развития и т. д., проводить психологические исследования, выступать с обобщением опыта своей работы в научных и научно-популярных журналах и пр. - Повышать квалификацию. - Аттестовываться на добровольной основе на соответствующую категорию и получить ее в случае успешного прохождения аттестации. - Обращаться за консультативной помощью, связанной с профессиональной деятельностью в Психолого-медико-социальный центр.
|