Студопедия — На Библиотеку. Мы не останемся в долгу - ссылка на Вашу домашнюю страничку
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

На Библиотеку. Мы не останемся в долгу - ссылка на Вашу домашнюю страничку






немедленно появится в нашем разделе "Ссылки" в категории "Наши Друзья";.

Кто Библиотекарь?

Давайте знакомиться. Год рождения - 1962. Закончил 1-й Московский

Медицинский Институт в 1984 году. Врач-реаниматолог. Работал в Институте

Сердечно-Сосудистой Хирургии вплоть до 1990 года. С 1990 занимаюсь другим,

Не менее важным делом.

Высоцкого видел один раз, на концерте, мне было тогда 13 лет. О

Впечатлениях - излишне.

Зачем я сделал всё это? Очень жаль, что многие люди знают о Высоцком почти

всё - где работал, с кем дружил, как по Парижу гулял. Всё, за исключением

Его поэзии. Хотелось восполнить пробел.

Мутная волна слез скорби о кончине Поэта, к счастью, схлынула. Все, кто

мог, всё сделали - отрекламировали себя, заработали денег, просто

Покуражились. Теперь тихо. Жизнь кончилась - и началось Бессмертье. Теперь

Можно подумать и о Вечном. Давайте подумаем вместе.

Вдумайтесь - столько лет прошло с того рокового дня, а можно ли упрекнуть,

что, мол, несовременен? Может, это и есть отличие гениального от прочего...

Для кого я сделал всё это? Конечно, для всех. Но в большей степени, в

Первую очередь - для молодежи, населяющей сегодня Интернет. Для сына

Своего. Для тех, у кого в жизни многие вещи - в самый первый раз. Почитайте

Высоцкого. Откройте его. Посмотрите на мир его глазами. Честь и бесчестие,

Любовь и ненависть - они не изменились за неполных два десятка лет.

Может, мы стали другими. Но всё же - мы так устали от рекламы памперсов.

Масс-культура сладка и доступна, как биг-мак и кока-кола. Только - не

тошнит ли уже?

Этот человек умел любить, смеяться и ненавидеть. Он был мужчиной - без

Патетики и больших букв в начале слова.

Таким его и запомним.

Искренне Ваш,

Михаил ЗУЕВ

(Здесь - Библиотекарь)

Сорок девять дней

Суров же ты, климат охотский, -

Уже третий день ураган.

Встает у руля сам Крючковский,

На отдых - Федотов Иван.

Стихия реветь продолжала -

И Тихий шумел океан.

Зиганшин стоял у штурвала

И глаз ни на миг не смыкал.

Суровей, ужасней лишенья,

Ни лодки не видно, ни зги, -

И принято было решенье -

И начали есть сапоги.

Последнюю съели картошку,

Взглянули друг другу в глаза...

Когда ел Поплавский гармошку,

Крутая скатилась слеза.

Доедена банка консервов

И суп из картошки одной, -

Все меньше здоровья и нервов,

Все больше желанье домой.

Сердца продолжали работу,

Но реже становится стук,

Спокойный, но слабый Федотов

Глотал предпоследний каблук.

Лежали все четверо в лежку,

Ни лодки, ни крошки вокруг,

Зиганшин скрутил козью ножку

Слабевшими пальцами рук.

На службе он воин заправский,

И штурман заправский он тут.

Зиганшин, Крючковский, Поплавский

Под палубой песни поют.

Зиганшин крепился, держался,

Бодрил, сам был бледный, как тень,

И то, что сказать собирался,

Сказал лишь на следующий день.

"Друзья!.." Через час: "Дорогие!..";

"Ребята! - Еще через час. -

Ведь нас не сломила стихия,

Так голод ли сломит ли нас!

Забудем про пищу - чего там! -

А вспомним про наших солдат...";

"Узнать бы, - стал бредить Федотов, -

Что у нас в части едят";.

И вдруг: не мираж ли, не миф ли -

Какое-то судно идет!

К биноклю все сразу приникли,

А с судна летит вертолет.

Окончены все переплеты -

Вновь служат, - что, взял, океан?! -

Крючковский, Поплавский, Федотов,

А с ними Зиганшин Асхан.

# 001

Педагогу

(Е.Ф.Саричевой)

Вы обращались с нами строго,

Порою так, что не дыши,

Но ведь за строгостью так много

Большой и преданной души.

Вы научили нас, молчащих,

Хотя бы сносно говорить,

Но слов не хватит настоящих,

Чтоб Вас за все благодарить.

# 002

1960 День на редкость - тепло и не тает…

День на редкость - тепло и не тает, -

Видно, есть у природы ресурс, -

Ну... и, как это часто бывает,

Я ложусь на лирический курс.

Сердце бьется, как будто мертвецки

Пьян я, будто по горло налит:

Просто выпил я шесть по-турецки

Черных кофе, - оно и стучит!

Пить таких не советую доз, но -

Не советую даже любить! -

Есть знакомый один - виртуозно

Он докажет, что можно не жить.

Нет, жить можно, жить нужно и - много:

Пить, страдать, ревновать и любить, -

Не тащиться по жизни убого -

А дышать ею, петь ее, пить!

А не то и моргнуть не успеешь -

И пора уже в ящик играть.

Загрустишь, захандришь, пожалеешь -

Но... пора уж на ладан дышать!







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 333. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия