Студопедия — Кондуктор
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Кондуктор






Давление гидроразрыва пород на башмаке кондуктора

 

 

 

Площадь кольца между кондуктором и стенками скважины:

 

Расход цементного раствора

 

Скорость подъема цементного раствора по стволу скважины:

 

Разбиваем длину кондуктора 850 м на два участка нижний 250 м, который будем заливать тяжелым раствором и верхний 600 под легкий раствор .

 

Гидростатическое давление столба цементировочной жидкости:

Расчет гидростатических потерь:

 

Коэффициент безопасности:

 

 

5.2) Эксплуатационная колонна:

Выполняем аналогично, как и для кондуктора.

Площадь кольца между эксплуатационной колонной и стенками скважины:

Расход цементного раствора

 

Скорость подъема цементного раствора по стволу скважины:

Разбиваем длину эксплуатационной колонны 2515 м на два участка нижний 400 м, который будем заливать тяжелым раствором и верхний 2115 под легкий раствор .

Гидростатическое давление столба цементировочной жидкости:

Расчет гидростатических потерь:

 

Давление гидроразрыва пород на башмаке кондуктора

 

 

Коэффициент безопасности:

 

 

5.3) Расчет объема цементного раствора:

Исходя из ранее построенной конструкции скважины рассчитываем объем цементного раствора.

Кондуктор:

Так как совместный интервал между направлением и кондуктором равен 40 м, то считаем его без учета каверзности :

Эксплуатационная колонна:

Так как совместный интервал между эксплуатационной колонной и кондуктором равен 410 м, то считаем е го без учета каверзности :

 

 

 

6) Определим необходимое количество цемента, воды и наполнителя, приходящееся на один кубический метр цементного раствора. Примем следующие обозначения:

Ц- количество кг цемента на 1 м3 цементного раствора.

Н- количество кг наполнителя на 1 м3 цементного раствора.

В- количество кг воды на 1 м3 цементного раствора.

В нашем случае используем наполнитель- Микросфера, ρ= 0.25..0.6 г/см3

n- отношение наполнителя к цементу.

m- водоцементное отношение.

 

6.1) Для тяжелой пачки цементного раствора эксплуатационной колоны:

 

Ц = ,(кг/м3)

 

Н = n*Ц, (кг/м3)

 

В = m*Ц, (кг/м3)

Определим водоцементное отношение. Отношение наполнителя к цементу равно нулю, так как в тяжелой пачке наполнитель не используем.

Водоцементное отношение определяем методом подбора:

 

Ρцр = 1.92=

 

Ρцр = 1.92 =

Водоцементное отношение m= 0.425. Тогда:

 

Цтэ = =1347.4 кг/

 

Нтэ = 0 кг/

 

Втэ = 0.425*1347.4= 572.6 кг/

 

6.2) Для легкой пачки цементного раствора эксплуатационной колонны:

 

Ц = ,(кг/м3)

 

Н = n*Ц, (кг/м3)

 

В = m*Ц, (кг/м3)

 

Примем водоцементное отношение m=0.4. Отношение наполнителя к цементу n= 0.125, ρн = 0.4 кг/м3 (плотность наполнителя)

 

 

Ρцр = 1.48 =

 

Цлэ = =970.5 кг

 

Нлэ = 0.125* 970.5= 121.3 кг

 

Влэ = 0.4*970.5= 388.2 кг

 

6.3) Для тяжелой пачки кондуктора:

 

Ц = ,(кг/м3)

 

Н = n*Ц, (кг/м3)

 

В = m*Ц, (кг/м3)

Примем водоцементное отношение m=0.5. Отношение наполнителя к цементу n= 0.

Ρцр = 1.83 =

 

Цтк = =1220 кг/

 

Нтк = 0 кг/

 

Втк = 0.5*1220= 610 кг/

 

6.4) Для легкой пачки кондуктора:

Ц = ,(кг/м3)

 

Н = n*Ц, (кг/м3)

 

В = m*Ц, (кг/м3)

 

Примем водоцементное отношение m=0.4 Отношение наполнителя к цементу n= 0.11, ρн = 0.4 кг/м3 (плотность наполнителя)

 

Ρцр = 1.52 =

 

Цлк = =1006.6 кг

 

Нлк = 0.11* 1006.6= 110.7 кг

 

Влк = 0.4*1006.6= 402.6 кг

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 413. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия