Лидерская школа № 6Лидерская школа № 6 "Отцовско-сыновские отношения"
Работу выполнил: Тел. E-mail: Церковь: Пастор: Работа сдана: ЗАДАНИЯ 1-го дня ЛИДЕРСКОЙ ШКОЛЫ № 6:
1-е учение «СУТЬ ПОЧТЕНИЯ» 1. Какой урок вы взяли для себя из истории п. Сандея с автором книги «Верность и неверность»? Почтение – это состояние сердца. Как вы это понимаете? Перед тем как почтение проявиться в действии 3. Бог есть Бог почтения. Докажите. 4. Какая разница между уважением и почтением (5 пунктов с примерами)? 5. Почтение – язык Бога и культура Царства. Поясните это утверждение. 6. Каким образом мы можем сделать почтение культурой в нашей церкви? 7. А если человек – несовершенный, стоит ли его почитать? 8. Есть ли разница между почтением, заискиванием и взяткой? 9. Согласно Быт. 32, 1 Царств 9, Бытие 42, 1 Царств 25 (на примере братьев Иосифа; Иакова и его брата Исава и на других примерах) докажите, что почтение – это оружие благоволения. 10. Назовите признаки человека чести. 11. Какие есть признаки человека нечестия? 12. Каковы последствия непочтения?
2-е учение «ТОТ, КОГО ВЫ РЕШИЛИ ПОЧИТАТЬ, ОПРЕДЕЛЯЕТ ВАШЕ БУДУЩЕЕ» 1. Кого на самом деле я почитаю? 2. Кому я послушен? 3. За кем я иду по жизни? 4. Кто мне может сказать: «Остановись», - и я остановлюсь? 5. Кто может прийти ко мне и дать указания, и я отвечу: «Да, слушаюсь, повинуюсь!» 6. По чьим инструкциям я живу? Кто дает мне инструкции по жизни? 7. Чьи слова для меня являются руководством? 8. К чьим советам я прислушиваюсь? Чьи советы являются маяком в моей судьбе? 9. С чьим мнением я считаюсь? Чье мнение для меня дорого? 10. От чьих слов я питаюсь? 11. Чье слово является для меня последним? 12. Чье слово для меня является авторитетом, законом? 13. Чье слово определяет направление моей жизни, направление моей судьбы? 14. Есть ли голос, который направляет тебя в будни и в смутный день? 15. Есть ли ценности, которые передаются мне, по которым я строю свою жизнь и свое будущее? 16. Чье присутствие радует меня? 17. Кто может исправлять меня? 18. Кто может дать мне прозрение? 19. Кому вы служите своим почтением? 20. Для кого вы жертвуете? (или надо, чтобы только другие жертвовали для вас?) 21. Ради кого вы платите цену, чтобы угодить? 22. Какую цену вы вообще платите? (Или только себя удовлетворяете, живете как хотите?) 23. Кому вы служите от всего сердца так, чтобы не искать своего? 24. Чьему делу вы посвящены, кроме своего собственного, чтобы быть в состоянии сказать как Иисус: «Если Я не творю дел Отца Моего, не верьте Мне» (От Иоанна 10:37)? 25. Чью миссию вы несете? 26. Чью славу вы являете? 27. Кто может прийти к тебе и сказать: стоп! Или ты сам себе на уме? 28. За чьим голосом вы идете? 29. Кто ведет вас по жизни? 30. По чьим учениям вы развиваетесь? 31. Чьи ценности руководят вами? 32. Под чьим покровом вы двигаетесь вперед по жизни? 33. Кто дает вам направление в жизни? 34. Что приводит вас в трепет и благоговение? 35. Кому вы благодарны за то, чего достигли на сегодняшний день? 36. Кого вы решили почитать? 37. Кого ты почитаешь настолько сильно, что не послушаешь никакого другого голоса, который захочет заставить тебя замолчать? 38. Кого ты почитаешь настолько сильно, чтобы быть готовым переступить всякие обстоятельства, всякие препятствия, чтобы почтить этого человека? 39. За кем ты бежишь (преследуешь, догоняешь)? 40. Бежишь ли ты вообще? 41. Есть ли человек в твоей жизни, за которым ты готов следовать настолько сильно как слепой Вартимей, которого никто не мог заставить замолчать?
3-е учение «ПОЧТЕНИЕ – ПУТЬ К ВЕЛИЧИЮ» Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 459. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы! Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности... Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями... Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм... Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
Образование соседних чисел Фрагмент:
Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...
Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность
•Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...
|
