Студопедия — Ляцела страла й у канец сяла.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ляцела страла й у канец сяла.


[1] Многобожников.

[2] Праведники, любимцы Аллаха.

[3] В данном случае идет речь о “мюридах”, т.е. духовных учениках Суфийских шейхов.

[4] Этими словами я не пытаюсь ни кого обвинить в многобожии [“ширке”], да убережет нас Аллах от этого. В этих словах, идет акцентирование внимания на то, что создание образов [фотографий, рисунков] праведников, с целью напоминания о них и подражания им, с целью смягчать свое сердце, глядя на них и практиковать свое поклонение, представляя их,- это есть путь заблуждения народа Нуха (мир ему).

[5] Смотрите комментарий к хадису № 4920 из Сахиха Бухари, Ибн Хаджара Аскалани.

[6] Мекканский старейшина, который первым изменил религию Ибрахима и Исмаиля, и принес первого идола “Хубаля”.

 

[8] Мухаммад ибн Джарир ибн Язид ат-Табари. Выдающийся Имам, Муджтахид, известнейший толкователь Корана, историк, правовед, автор ценнейших книг. Родился в 224 г. Х. умер в 310 г. Читайте о нем в “Сияр” у Имама аз- Захаби.

[9] Муджахид ибн Джабр аль-Маккий, толкователь Корана. Родился в 21 г. По Хиджре во время правления праведного Халифы Умара ибн Хаттаба, t, умер в Мекке в положении “суджуда” [земного поклона Аллаху] в 104 году. Он был известнейшим учеником величайшего сподвижник а и толкователя Корана, ‘АбдуЛлаха ибн ‘Абаса, t. Передается, что он 30 раз читал Коран перед Ибн ‘Абасом, t, останавливаясь и спрашивая его о каждом Аяте. Он был достойным доверия, на кого опирались Имам аш-Шафи’и, Имам Бухари и многие другие. Читайте о нем, в любой книге по биографиям Ученых: “Сияр”, “Тахзиб ат-Тахзиб” и др.

 

[10] Имам, Абу аль-Фида, Имад ад-дин, Исмаил ибн Касир, Кьурейши ад-Дамашкьи аш-Шафии. Известнейший толкователь Корана, Хафиз, Хадисовед, автор многих полезнейших книг в различных областях Шариатских наук. Ученик Имама, Хафиза аль-Миззи и Шейха аль-Ислама Ибн Теймийи, да смилуется над ними всеми Аллах. Родился в 701 г. Х. умер в 774 г. Читайте о нем у Ибн Хаджара аль-Аскалани в “Дурар аль-Камина”.

Ляцела страла й у канец сяла.

Ў недзелю рана, рана на Йвана

Ды ўбіла страла свякруху маю.

Дый ляжыць цела, як папер бела.

Ніхто не можа дай прыступіцца.

Дый прыступілась дый родна донька,

Родная донька цела схавала.

Кармянскі раён

Ой, чорны авечка барана каціла,

Ой, лёлюшкі-лёлі, барана каціла.

Барана каціла, ў акошка ўсадзіла.

– Сядзі, мой барашка, тры дні, тры нядзелі.

Тры дні, тры нядзелі, штоб людзі глядзелі.

Кармянскі раён

Купілі сапожкі на гразныя ножкі,

Ой, лёлюшкі-лёлі, на гразныя ножкі.

Сапожкі знасіла, Якова не ‘злюбіла.

Кармянскі раён

Ой, сяло маё, сяло новая. (2 р.*)

Пра цябе, сяло, слава добрая,

Слава добрэя, рэчка быстрая,

Рэчка быстрая, беражыстая.

На той рэчэчке дзеўка мылася.

Ена мылася, вымувалася,

На сваю красу любовалася.

– Ой, каму ж красата мыя засталася?

Ой, ці старэму, ой ці маламу,

Ці малойчыку разудаламу?

Калі старэму – сыпагоў стапчу,

Калі малэму – пыясец знашу,

Калі роўнаму – на галоўку вянок.

Лельчыцкі раён, в. Слабада

Ходзіла галота да кругом балота,

Дый крачэ, дый кра(чэ)у-уу!

Ходзіла Манечка дый кругом Іванка,

Дый плачэ, дый пла(чэ)у-уу!

Мой баценька роднесенькі,

Не гневайса, размілуйса,

Шо я ў хмелю провініўса,

Ды не я говорыў, хмель мене одурыў.

А хмель дурны, зяць не разумны.

Яя, я ж молода, й а ты стар з боро(дой)у-уу!

Моя матухна роднесенька,

Не гневайса, размілуйса,

Шо я ў хмелю провініўса,

Ды не я говорыў, хмель мене одурыў.

А хмель дурны, зяць не разумны.

Яя, я ж молода, й а ты стар з бородой.

Ох, Іваночко, мой саколічку,

Возьмі мене за себе. У!

Ох, Манечко, ты моя голубка,

Не возьму я цебе. У!

Мой баценька роднесенькі,

Не гневайса, размілуйса,

Шо я хмелю провініўса,

Ды не я говорыў, хмель мене одурыў.

А хмель дурны, зяць не разумны.

Яя, я ж молода, й а ты стар з бородой.

Моя матухна роднесенька,

Не гневайса, размілуйса,

Шо я ў хмелю провініўса,

Ды не я говорыў, хмель мене одурыў.

А хмель дурны, зяць не разумны.

Яя, я ж молода, й а ты стар з бородой.

Лел_Дуброва _ Ой, рано

Ой, рано ж на Йвана

Начовала ў чыстам полі,

Ой, рано ж на Йвана,

Ой, рано ж на Йвана.*

Ек устала да ўбачыла:

Ведзьма зелле копала,

Свое дзіця купала,

Дай на межу лівала.

Ведзьма зелле копала.

Раг_Стрэнькі _ А на Йвана Купала

А на Йвана Купала

Сорак хлопцаў прапала.

Адзевачак ўсяго пяць –

Тыя ў золаце сядзяць.

А на Йвана Купала,

Хто што здзелаў – прапала.

 

Жытк_Пухавічы _ Рана на Йвана

Ой, рана на Йвана дзеўчынонька ўстала,

Ой, рана-рана, рана на Йвана.

Дзеўчынонька ўстала, веночок звіла,

Веночок звіла, ў рэчку пусціла.

Куда венок плыве, той мяне вазьме.

Атазваўся хлапец – я веночок злаўлю,

Я веночок злаўлю, я цябе вазьму.

Маз_Касцюковічы _




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Культ поклонения праведникам у арабов-мушриков и схожесть суфистов с ними | Многообразие подходов к классификации методов обучения, их достоинства и недостатки. Условия и критерии отбора и сочетания методов обучения

Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 396. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия