Студопедия — Из речи У.Черчилля в Вестминстерском колледже 5 марта 1946 г. (Фултон, штат Миссури)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Из речи У.Черчилля в Вестминстерском колледже 5 марта 1946 г. (Фултон, штат Миссури)






«Железный занавес опустился через весь Континент – от Штеттина на Балтике до Триеста на Адриатике. За этой линией находятся все столицы старинных государств Центральной и Восточной Европы. Варшава, Берлин, Прага, Вена, Будапешт, Белград, Бухарест и София – все эти знаменитые города и население вокруг них находятся в той сфере, которую я должен назвать «советской сферой». Все они в той или иной форме являются объектом не только советского влияния, но и очень сильного, во многих случаях чрезмерно возрастающего правления из Москвы....Коммунистические партии, бывшие очень небольшими во всех этих восточно-европейских странах, достигли такого превосходства и могущества, которое далеко превзошло их численность. Эти коммунистические партии добиваются установления тоталитарного контроля повсюду. Полицейское правление установлено почти во всех этих странах…

…Во множестве стран, далеких от русских границ, по всему миру создаются коммунистические пятые колонны, действующие в полном единстве, абсолютно повинующиеся директивам, которые они получают из коммунистического центра. …Коммунистические партии, или пятые колонны, представляют собой усиливающийся вызов и опасность для христианской цивилизации. Это мрачные факты…

Я не верю в то, что Советская Россия желает войны. Все, чего они жаждут, - это получение плода войны и неограниченной экспансии их власти и доктрин…Мы должны рассмотреть сегодня, пока еще остается время, каким образом добиваться постоянного предотвращения войны и создания условий для свободы и демократии во всех странах…»

 

2. Из интервью И.В.Сталина, данного корреспонденту «Правды» относительно речи У.Черчилля

Вопрос. Можно ли считать, что речь г. Черчилля принесет ущерб делу мира и безопасности?

Ответ. Безусловно, да. По сути дела, г. Черчилль стоит теперь на позиции поджигателей войны. И г. Черчилль здесь не одинок, - у него имеются друзья не только в Англии, и в Соединенных Штатах Америки.

…Английская расовая теория г.Черчилля и его друзей приводит к выводу, что нации, говорящие на английском языке, как единственно полноценные, должны господствовать над остальными нациями мира.

Несомненно, что установка г. Черчилля есть установка на войну, призыв к войне с СССР.

Вопрос. Как Вы расцениваете ту часть речи г.Черчилля, где он нападает на демократический строй соседних с ними европейских государств и где он критикует добрососедские отношения, установившиеся между этими государствами и Советским Союзом?

Ответ. Не требует особого труда, чтобы показать, что г. Черчилль грубо и беспардонно клевещет здесь как на Москву, так и на поименованные соседние с СССР государства.

Возможно, что где-то склонны предать забвению колоссальные жертвы советского народа, обеспечившие освобождение Европы от гитлеровского ига. Но Советский Союз не может забыть о них. Спрашивается, что же может быть удивительного в том, что Советский Союз, желая обезопасить себя на будущее время, старается добиться того, чтобы в этих странах существовали правительства, лояльно относящиеся к Советскому Союзу? Как можно, не сойдя с ума, квалифицировать эти мирные стремления Советского Союза, как экспансионистские тенденции нашего государства?

Я не знаю, удастся ли г.Черчиллю и его друзьям организовать после второй мировой войны новый военный поход против «Восточной Европы». Но если им это удастся, - что маловероятно, ибо миллионы «простых людей» стоят на страже дела мира, - то можно с уверенностью сказать, что они будут биты так же, как были биты в прошлом, 26 лет тому назад.

 

Вопросы к документам:

1.Пранализируйте приводимые выше документы. Кто, по вашему мнению, несет ответственность за развязывание «холодной войны» после «горячей» мировой? Приведите аргументы.

2. Убеждают ли вас аргументы, приводимые оппонентами и каковы реальные причины «холодной войны»?

 

3. Какое влияние «холодная война» оказала на характер взаимоотношений СССР со странами Запада?

 

Заполните таблицы:

«Альтернативы развития страны после смерти Сталина

  Критерии сравнения Л.П.Берия Г.М.Маленков Н.С.Хрущев В.М.Молотов-Л.М.Каганович
Отношение к сталинскому режиму        
Реформы промышлен-ности          
Реформиро-вание сельского хозяйства        
Государст- венная структура        
Националь- ная политика          
Внешняя политика          

 

 

«Удачи и провалы «хрущёвских» реформ»

Сфера Время проведения и основные положения реформы   «+»   «-»
Сельское хозяйство        
Промышлен-ность        
Военно-промышлен-ный комплекс        
Социальная сфера      
Политическая сфера, государст-венное управление      

 
 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 488. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия