ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Ведущая цель учебной дисциплины «Основы экономической теории»- формирование социально-личностных компетенций учащихся.

 

Ведущая цель учебной дисциплины «Основы экономической теории»- формирование социально-личностных компетенций учащихся.

Исходя из ведущей цели, учебная дисциплина «Основы экономической теории» имеет специальные цели в системе социально - гуманитарного образования:

ü осознанное усвоение учащимися комплекса универсальных экономических знаний, формирование умения использовать их при решении экономических задач;

ü приобретение учащимися навыков экономического поведения личности в условиях социально - ориентированной рыночной экономики;

ü формирование у обучаемых современной культуры экономических взаимоотношений.

В результате изучения учебной дисциплины учащийся должен знать:

ü основные экономические понятия и категории;

ü законы функционирования рыночной экономики;

ü основы поведения потребителя и производителя в рыночной экономике;

ü специфику экономических процессов в Республике Беларусь;

уметь:

ü эффективно использовать приобретенные экономические знания для повышения индивидуального и общественного благосостояния;

ü систематизировать экономическую информацию;

ü анализировать экономические ситуации и изменения, происходящие в жизни общества;

ü использовать знания для решения в будущем профессиональных задач;

ü самостоятельно решать экономические проблемы повседневной жизни.

В процессе изучения учебной дисциплины необходимо создавать условия:

Ÿ для воспитания ответственности за соблюдение требований учебной дисциплины и качественное выполнение работ;

Ÿ развития внимания, памяти, аккуратности, склонности к анализу, творческой активности, интереса к осваиваемой специальности.

Научно-теоретический учебный материал разделен на темы.

К каждой теме предлагаются примерные знаниевые цели- ориентиры и примерные требования к умениям.

Знаниевые цели - ориентиры:

Ÿ выражают требования к усвоению учащимися обязательного минимума учебного материала;

Ÿ содержат указания на уровень усвоения знаний.

Первый (репродуктивный) уровень усвоения учебного материала соотносится с усвоением знаний на уровне понятий, факторов, простых явлений, умений их точно и полно воспроизводить.

Второй (продуктивный)- соотносится со сложными явлениями, умением выполнять типовые задания.

Третий (творческий)- соотносится не только со знаниями информационного характера (сложные, многофакторные закономерности, законы, теории), но и с владением методологическими знаниями.

Данные методические указания разработаны на основании типовой учебной программы по учебной дисциплине «Основы экономической теории», предназначены для реализации в учреждениях среднего специального образования, утверждённой Министерством образования Республики Беларусь 07.06.2010г. Методическое указание предназначено для обучающихся по специальности: «Коммерческая деятельность» (по направлениям), квалификации специалиста: «Товаровед» на основе профессионально- технического образования с общим средним образованием.

При изучении учебной дисциплины обеспечиваются межпредметные связи с учебным предметом: «Основы экономики».

При изучения раздела 3 предусматривается проведение практического занятия. Название практического занятия выбрано на основании перечня практических занятий, приведенного в типовой учебной программе учебной дисциплины «Основы экономической теории».

В процессе изучения учебной дисциплины предусматривается проведение одной обязательной контрольной работы после изучения разделов 1,2,3,4,5.

 

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

 

Раздел, тема	Количество учебных часов
Всего	в том числе	Время на самост. работу уч-ся (часов.
для дневной формы	для заочной формы	на обзорные занятия	на лаб., практ. занятия
Введение		-	-	-
Раздел 1. Экономическая система общества и рынок				-
1.1.Понятие экономической системы. Типы экономических систем				-	-
2.2. Собственность в экономической системе. Рынок и конкуренция.				-
Практическое занятие №1. Интерпретация границы производственных возможностей		-	-	-
Раздел 2. Основы теории микроэкономики				-
2.1.Закон спроса и предложения				-
2.2 Взаимодействие спроса и предложения				-
2.3. Производство в экономической системе		-	-	-
Практическое занятие №2 Исчисление коэффициента эластичности спроса и предложения		-	-	-
Раздел 3. Национальная экономика и общее макроэкономическое равновесие			-
3.1. Национальная экономика.		-	-	-
3.2. Основные макроэкономические показатели		-	-	-
3.3.Совокупный спрос и совокупное предложение		-	-	-
Практическое занятие №3 Исчисление основных макроэкономических показателей и объяснение их экономического смысла			-		-
Раздел 4. Бюджетно-налоговая политика				-
4.1. Виды и функции налогов				-
4.2 Государственный бюджет		-	-	-
Раздел 5. Денежно-кредитная политика государства. Макроэкономическая нестабильность				-
5.1. Возникновение и сущность денег. Инфляция и безработица				-
5.2.Практическое занятие №4 Исчисление уровня безработицы. Выявление причин инфляции в РБ и ее последствий		-	-	-
5.3.Банки и кредит в рыночной экономике				-	-
Обязательная контрольная работа
Заключение.Социальная политика государства. Преобразование в экономике Республике Беларусь.		-	-	-
ВСЕГО по предмету

Содержание учебной дисциплины