В) оценочные средства самоконтроля студентов. Тема 1. История становления и развития общественных объединений.Вопросы для самоконтроля:

Тема 1. История становления и развития общественных объединений. Вопросы для самоконтроля:

1) Что такое «диссидентство»?

2) Когда происходит формирование правозащитного движения в России?

3) Определите основные цели, задачи и направления деятельности диссидентов- правозащитников?

4) Охарактеризуйте цель образования и задачи деятельности правозащитных организаций в СССР и результаты их деятельности.

5) Раскройте содержание понятий: «Хельсинское соглашение», «Хельсинский процесс», «Хельсинский период», «Хельсинские группы».

6) Какое отношение к «хельсинским группам» имеет МНПО «Human Rights Watch»?

7) Охарактеризуйте деятельность «хельсинских групп».

8) Каким образом процессы демократизации, начавшиеся в период перестройки, отразились на ситуации в области прав человека в России?

9) Каким образом строились взаимоотношения диссидентов-правозащитников с государственной властью в период перестройки.

10) Какую роль в правозащитном движении сыграли Комитет по правам человека Верховного Совета и Комиссия по правам человека при Президенте РФ.

11) Охарактеризуете деятельность новых организационных форм правозащитного движения.

12) Каким образом процессы демократизации, начавшиеся в период перестройки, отразились на ситуации в области прав человека в России?

13) Каким образом строились взаимоотношения диссидентов-правозащитников с государственной властью в период перестройки.

14) Какую роль в правозащитном движении сыграли Комитет по правам человека Верховного Совета и Комиссия по правам человека при Президенте РФ.

15) Охарактеризуете деятельность новых организационных форм правозащитного движения.

 

Тема 2. Право на объединение: субъективное право и конституционно-правовой институт

Вопросы для самоконтроля:

1. Какова нормативно-правовая база деятельности общественных объединений в правозащитной деятельности.

2. что представляет собой право на общественные объединения по законодательству Российской Федерации.

3. Какая роль принадлежит общественным объединениям в поощрении и защите прав человека.

4. Чем отличается правовой статус международных правозащитных организации и неправительственных правозащитных организаций.

5. раскройте классификацию общественных объединений в правозащитной деятельности по спектру и объему в содействии обеспечения и защиты прав человека.

6. Что собой представляет классификация общественных объединения в правозащитной деятельности по географическому принципу.

7. Какие виды правозащитной деятельности в рамках функционирования общественных объединений вы можете назвать.

 

Тема 3. Конституционно-правовые принципы и основы закрепления статуса и механизма деятельности общественных объединений

Вопросы для самоконтроля:

1. назовите принципы и задачи общественных объединения в правозащитной деятельности.
2. Правовая основа правозащитной деятельности общественных объединений.
3. Международные стандарты, применяемые общественными объединениями в правозащитной деятельности.
4. Механизм осуществления правозащитной деятельности общественными объединениями, в том числе неправительственными и международными неправительственными.

 

 

Тема 4. Общественные объединения во взаимодействии с органами публичной власти и институтами гражданского общества.

 

Вопросы для самоконтроля:

1. каким образом правозащитные общественные объединений осуществляют контроль за исполнением государством международных обязательств в сфере защиты прав человека,
2. Что собой представляет мониторинг правозащитных объединений положения с правами человека и гражданина в РФ и субъектах РФ.
3. Охарактеризуйте спектр прав человека, которым уделяют внимание правозащитные общественные объединения.
4. с какими органами публичной власти взаимодействую правозащитные общественные объединения.
5. Назовите основные направления взаимодействия неправительственных правозащитных объединений с органами внутренних дел.

г) Дайте характеристику деятельности Совета по правам человека при Президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека.

 

 

Тема 5. Организационно-правовые формы некоммерческих организаций и

общественных объединений, их специфика и виды

Вопросы для самоконтроля:

1. Организационно-правовые формы правозащитных общественных объединений:

2. какие правозащитные организации вы знаете.

3. Раскройте содержание правозащитного движения.

4. Какие правозащитные фонды вы знаете?

5. Дайте характеристику различных организационно-правовых форм и видов общественных объединений.

6. Дайте характеристику некоммерческим общественным объединениям, выполняющих функции иностранных агентов.

7. Что собой представляет ответственность некоммерческих общественных объединений, выполняющих функции иностранных агентов, но не зарегистрированных в качестве таковых?

 

 

Тема 6. неправительственные правозащитные организации и международные процедуры защиты прав человека.

Вопросы для самоконтроля:

1. Дайте общую характеристику деятельности НПО по обращению в межгосударственные органы.

2. Определите классификацию межгосударственных органов в сфере защиты прав человека.

3. Международные стандарты, определяющие процедуры обращения в межгосударственные органы в случае нарушенного права.

4. Дайте характеристику процедура «факультативного протокола», процедуре «1503».

5. Дайте характеристику деятельно НПО в части обращения в Европейский суд по правам человека.

Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)

1. Проверка домашних заданий, самостоятельной работы и консультирование посредством электронной почты

2. Использование слайд-презентаций при проведении лекционных и практических занятий

3. Использование информационно-справочных систем «КонсультантПлюс», «Гарант» в зале кодификации и компьютерных классах (доступ свободный), а также на СD-дисках (раздаются студентам сессионно)

4. Программа информационной поддержки российской науки и образования Проект «КонсультантПлюс» специальное издание «КонсультантПлюс: электронная библиотека студента 2013