ШКОЛЬНАЯ ИСТОРИЯ

Ола-ола-ола-ола, за вокзалом наша школа.

Ала-ала-ала-ала, шла из этой школы Алла.

Ила-ила-ила-ила, Алла двойку получила.

Ала-ала-ала-ала, Алла книжки не читала.

Ула-ула-ула-ула, только Алла в класс шагнула,

Ала-ала-ала-ала, наглей Алле стыдно стало!

 

СЛОГОВЫЕ ДОМИКИ

Чётко, выделяя звуки Л, назови всех животных. Сосчитай количество слогов в словах и соедини каждое животное со своим слоговым домиком. Расскажи то, что знаешь о жителях необычных домиков.

СЛОВА-СКОРОГОВОРКИ

♦ Молодая лань ♦ Ловкая Мила

♦ Белая салфетка ♦ Плоская лодка

♦ Сладкие оладьи ♦ Глубокий колодец ♦Золотая полоска ♦ Белое стекло

♦ Полная луна ♦ Ловкие водолазы

♦ Гладкое мыло ♦ Мелкое болото

 

ФОРМА И СОДЕРЖАНИЕ

Назови все картинки, выделяя звук Л. Соедини каждый предмет со своей геометрической формой. Перечисли отдельно круглые и прямоугольные предметы.

МИЛА-ПОМОЩНИЦА

♦ Ла-ла-ла, ла-ла-ла, как-то Мила пол мела.

♦ Ло-ло-ло, ло-ло-ло, видит, на полу стекло.

♦ Лу-лу-лу, лу-лу-лу, сто осколков на полу.

♦ Лы-лы-лы, лы-лы-лы, Мила подмела полы.

♦ Ла-ла-ла, ла-ла-ла, Мила маме помогла.

 

 

КОМУ ЧТО НУЖНО

Назови картинки, выделяя звук Л. Подумай, кому мо-
жет понадобиться каждый предмет, и соедини его с под
ходящей майкой. Проговори слова парами и составь ин-
тересные предложения.