Студопедия — КАЧЕСТВЕННЫЕ РЕАКЦИИ НА АНИОНЫ I–III АНАЛИТИЧЕСКИХ ГРУПП
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

КАЧЕСТВЕННЫЕ РЕАКЦИИ НА АНИОНЫ I–III АНАЛИТИЧЕСКИХ ГРУПП

1. Осаждение анионов I группы анионов в нейтральном или слабощелочном растворе с помощью Sr(NO3)2 при слабом нагревании (≈60-700С) в течение нескольких минут профильтровать. Использовать осадок для открытия анионов I группы. S2О32- - анион, мешающий открытию SO42- и SO32- остается в растворе.

2. Обнаружение SO42-.

Добавить к части осадка ВаCl2 для превращения SrSO4 раствор НСl до кислой реакции среды. Если осадок не растворился, в анализируемом растворе присутствовал SO42- - анион.

3. Обнаружение SO32-

К части осадка добавить несколько капель раствора НСl и по каплям раствор I2. В присутствии SiO32- происходит обесцвечивание раствора йода.

4. Осаждение анионов II группы.

К 1мл анализируемого раствора добавить раствор HNO3 до кислой реакции и по каплям раствор нитрата серебра до прекращения образования осадка. Отфильтровать. Использовать осадок для открытия Сl-.

5. Отделение и открытие Сl-.

Осадок на фильтре промыть водой, затем 1 мл 10% раствора (NH4)2CO3 (одной порцией 3-4 раза). В фильтрате будут находиться ионы [Ag(NH3)2]+ и Сl-. К нескольким каплям фильтрата добавить раствор HNO3 до кислой среды; в присутствии Сl- появиться необильный осадок AgCl. Вместо раствора кислоты можно использовать 3-4 капли раствора КВr, выпадает AgBr.

6. Растворение AgBr и AgCl.

К осадку после отделения AgCl добавить несколько капель 2М раствора Н24 и несколько кусочков цинка или шпатель цинковой пыли. Оставить на 15-20 минут под тягой до полного прекращения выделения газов. Отделить раствор и использовать его для открытия Сl- и I-.

7. Открытие I- и Br-.

Проводиться характерными реакциями, например, с холодной водой.

8. Отделение анионов III группы.

Анионы III группы отделяют путем осаждения анионов I и II групп в виде солей бария и серебра. Осаждение I и II групп анионов проводиться в нейтральной среде, отделение ведется фильтрованием.

9. Проба на присутствие анионов-оскислителей (NO3-, NO2-).

Для обнаружения NO3-, NO2- используют реакцию с дифениламином, которую можно провести капельным методом на часовом стекле или пробирочным.

10. Обнаружение и удаление NO2-.

Обнаружение NO2- проводиться реакцией с КМnО4 или КI. Для удаления NO2- используют реакцию с NH4Cl. Полноту отделения NO2- проверяют реакцией с КI в уксуснокислой среде.

11. Обнаружение NO3 -.

Используется любая характерная реакция.

12. ОбнаружениеСН3СОО-.

Проводиться из раствора анионов III группы реакцией с эталоном или при действии минеральных кислот.

 

 

 

 

 

КАЧЕСТВЕННЫЕ РЕАКЦИИ НА АНИОНЫ I–III АНАЛИТИЧЕСКИХ ГРУПП

РЕАКТИВ РЕАКЦИЯ, ЕЕ ПРОВЕДЕНИЕ АНАЛИТИЧЕСКИЙ СИГНАЛ ЕГО ХАРАКТЕРИСТИКА УСЛОВИЯ РЕАКЦИИ, МЕШАЮЩИЕ ИОНЫ,
I ГРУППА: SO42–, SO32–, CO32–, PO43–, SiO32–. // ГР. РЕАКТИВ BaCl2
SO42–
BaCl2 SO42– + Ba2+ → BaSO4 осадок  
       
SO32–
BaCl2 SO32– + Ba2+ → BaSO3   __________________ осадок, растворим в кислотах  
KMnO4 5 SO32– + 2 MnO4 + 6 H+ → 2 Mn2+ + 5 SO42– + 3 H2O Раствор обесцвечивается. 1 к KMnO4 подкислить 3 каплями 0,1 Н HCl, добавить1-2 к раствора сульфита.
       
CO32–
BaCl2 СO32– + Ba2+ → BaСO3   __________________ осадок, растворим в кислотах  
Кислоты CO32– + 2H+ → CO2↑ + H2O Бесцветный газ без запаха  
       
PO43–
BaCl2 PO43 + Ba2+ → Ba3(PO4)2   __________________ осадок, растворим в кислотах  
AgNO3 PO43– + 3Ag+ → Ag3PO4   __________________ осадок, растворим в кислотах и NH3  
       
SiO32–
BaCl2 SiO32– + Ba2+ → BaSiO3   __________________ осадок, растворим в кислотах  
Кислоты SiO32– + 2H+ → H2SiO3 Гелеобразный осадок Если осадок на холоде не образуется, то раствор необходимо нагреть
       
II ГРУППА: Cl, Br, I, S2– // ГР. РЕАКТИВ AgNO3
Cl
AgNO3 Cl + Ag+ → AgCl   _______________ творожистый осадок, нерастворимый в воде и кислотах, растворим в NH4OH, темнеет на свету.  
 
Br
AgNO3 Br + Ag+ → AgBr   _________________ осадок, растворим в Na2S2O3  
Хлорная вода Cl2 + H2O 2 Br + Cl2 → Br2 + 2 Cl __________________ окраска 1-2 к раствора NаВг, подкислите 3 каплями 2 Н раствора серной кислоты, прибавьте 1-2 к хлорной воды. Раствор, буреет. Добавьте 5-6 капель бензола и взболтайте. Бензольное кольцо окрашивается в красновато-бурый цвет
       
I
AgNO3 I + Ag+ → AgI   _________________ осадок, растворим в Na2S2O3  
Хлорная вода Cl2 + H2O 2 I + Cl2 → I2 + 2 Cl Бурая окраска 1-2 к раствора NаI, подкислите 3 каплями 2 Н раствора серной кислоты, прибавьте 1-2 к хлорной воды. Раствор, буреет. Добавьте 5-6 капель бензола и взболтайте. Бензольное кольцо окрашивается в розово-фиолетовый цвет
PbCl2 Pb2+ + 2 I → PbI2   __________________ осадок при, tо р -тся, при охлаждении выпадает снова  
       
S2–
AgNO3 S2 + Ag+ → Ag2S   ___________________ осадок, нераство­римый в растворе аммиака, но растворяется при нагревании в HNO3  
Кислоты S2– + 2H+ → H2S Бесцветный газ, специфичный запах  
       

 

III ГРУППА: NO3, NO2, CH3COO // ГР. РЕАКТИВА НЕТ
NO3
С6H5)2NH дифениламин     _____________________ раствор  
       
NO2
КI 2 I + 2 NO2 + 4 Н+ → I2 + 2 Н2О + 2NO↑   ____________________ окраска К 4-5 каплям подкисленного H2SO4 раствора нитрита прибавьте столько же раствора иодида калия. Выделяется свободный иод, который узнается по посинению крахмальной бумажки.
       
CH3COO
H2SO4 конц. CH3COO + H+ → CH3COOH Специфичный запах раствора  

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Группа анионов | Квартира № 3

Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 670. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия