Студопедия — Задание 1.5. Измерение ориентирных углов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание 1.5. Измерение ориентирных углов






 

Ориентирными углами линии являются дирекционный угол (осевой азимут), географический (истинный) азимут, магнитный азимут и три румба: дирекционный, географический и магнитный.

Дирекционным углом линии называется угол, отсчитанный по ходу часовой стрелки от северного направления осевого меридиана зоны до направления линии. Географическим азимутом называется угол, отсчитанный по ходу часовой стрелки от северного направления географического меридиана точки начала линии до направления линии. Магнитным азимутом называется угол, отсчитанный по ходу часовой стрелки от северного направления магнитного меридиана точки начала линии до направления линии. Румб – это острый угол от ближайшего направления меридиана (северного или южного) до направления линии.

Первые два ориентирных угла (дирекционный угол и географический азимут) можно измерить на карте; остальные четыре ориентирных угла линии вычисляются.

 

Измерить дирекционные углы и географические азимуты всех сторон четырёхугольника 1-2, 2-3, 3-4, 4-1; вычислить остальные ориентирные углы каждой стороны. Вычислить гауссово сближение меридианов в точках 1, 2, 3, 4 по разности географического меридиана и дирекционного угла линий 1-2, 2-3, 3-4, 4-1. Выписать в карты среднее значение гауссова сближения меридианов для данного листа карты.

 

Пункт 1.5.1. Измерение дирекционного угла линии.

- Положить на карту круговой транспортир на прозрачной основе так, чтобы центр транспортира находился в точке пересечения искомой линии с любой вертикальной линией координатной сетки;

- Ориентировать шкалу транспортира по этой вертикальной линии (00 – на север, 1800 – на юг);

- Взять отсчёт по шкале транспортира в месте пересечения шкалы искомой линией.

Если искомая линия не пересекает вертикальных линий сетки, то центр транспортира совмещают с точкой пересечения искомой линии с любой горизонтальной линией сетки и ориентируют шкалу транспортира по этой горизонтальной линии (900 – на восток, 2700 – на запад).

 

Пример выполнения пункта 1.4.1 показан на рисунке 10.

 

 
 

 


Рисунок 10 – Пример выполнения пункта 1.4.1 (α 3-4 = 232030’)

 

Пункт 1.5.2. Измерение географического (истинного) азимута.

Перед выполнением этого пункта нужно убедиться, что на карте проведены несколько географических меридианов и параллелей (эти линии проводятся при выполнении пунктов 1.2.3 и 1.2.4).

 

- Положить на карту круговой транспортир на прозрачной основе так, чтобы центр транспортира находился в точке пересечения искомой линии с любым географическим меридианом;

- Ориентировать шкалу транспортира по этому меридиану (00 – на север, 1800 – на юг);

- Взять отсчёт по шкале транспортира в месте пересечения шкалы искомой линией.

Если искомая линия не пересекает меридианы, то центр транспортира помещается в точку пересечения искомой линии с любой параллелью и шкала транспортира ориентируется по этой параллели (900 – на восток, 2700 – на запад).

Пример выполнения пункта 1.4.2 показан на рисунке 11.

 

180
180
09’
08’
.............

           
 
     
 


 
 

42’
42’
..

..

 
 
А


 
 
..

       
 
   
 


..

 

..

 
 
 


..

 
 


41’
41'
..

           
   
540
 
540
   
 
 

 


180
180
09’
08’

.............

Рисунок 11 – Пример выполнения пункта 1.4.2 (А3-4 = 2210 15’)

 

Точность измерения ориентирных углов с помощью транспортира оценивается половиной деления шкалы транспортира (обычно около 15').

Пункт 1.5.3. Вычисление магнитного азимута.

Магнитный азимут линии вычисляется по формуле

АМ = А – δt,

где А – географический азимут линии, δt – склонение магнитной стрелки на год выполнения работы.

Склонение магнитной стрелки δ0 на год издания карты t0 и годовое изменение склонения Δ приводятся в тексте внизу листа карты слева от схемы взаимного расположения меридианов. Склонение магнитной стрелки на год выполнения работ t вычисляется по формуле

δt = δ0 + Δ (t – t0).

Пример: склонение магнитной стрелки на 1971 год восточное 100 40'; годовое изменение склонения западное 00 03'; работа выполняется в 2001 году.

δ2001 = +100 40' + (-00 03') (2001 – 1971) = +90 10'.

Пункт 1.5.4. Вычисление румбов линии.

Дирекционный румб rα линии вычисляется по формулам

1-я четверть rα = α

2-я четверть rα = 1800

3-я четверть rα = α - 1800

4-я четверть rα = 3600 – α.

Географический румб rА линии вычисляется по формулам

1-я четверть rА = А

2-я четверть rА = 1800 - А

3-я четверть rА = А - 1800

4-я четверть rА = 3600 – А.

Магнитный румб rМ линии вычисляется по формулам

1-я четверть rм = АМ

2-я четверть rМ = 1800 – АМ

3-я четверть rМ = АМ - 1800

4-я четверть rМ = 3600 – АМ .

Номер четверти в любой системе ориентирования определяется по значению азимута: в 1-й четверти азимут изменяется от 00 до 900, во 2-й четверти – от 900 до 1800, в 3-й четверти – от 1800 до 2700, в 4-й четверти – от 2700 до 3600. Полное написание румба включает его числовое значение и название четверти (1- СВ, 2 - ЮВ, 3 - ЮЗ, 4 - СЗ).

Пример выполнения задания 1.4 приведён в таблицах 5 и 6.

 

Таблица 5 – Пример выполнения заданий 1.3 и 1.4

Назв. линии Длина линии, м Дирек. угол α Геогр. аз. А Магн. аз. АМ Р У М Б Ы γ
лин. попер. дирек. геогр. магн.
1 – 2     96000’ 93030’ 85056’ ЮВ 840 00’ ЮВ 860 30’ СВ 850 56’ -2°30'
2 – 3     208 30 206 00 198 26 ЮЗ 280 30’ ЮЗ 260 00’ ЮЗ 180 26’ -2°30'
3 – 4     299 30 297 00 289 26 СЗ 600 00’ СЗ 630 00’ СЗ 700 34’ -2°30'
4 – 1     25 00 22 30 14 56 СВ 250 00’ СВ 220 30’ СЗ 140 56’ -2°30'

Гауссово сближение меридианов с карты - -2°24'

Пункт 1.5.5. Вычислениегауссово сближения.

Вычислить гауссово сближение по формуле γ = А – α для каждой линии, записать в таблицу 5.

 







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 875. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия