Студопедия — Лабораторная работа № 1.2
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лабораторная работа № 1.2






 

Тема: Снятие вольтамперных характеристик полупроводниковых диодов

Цель работы:

– исследовать режимы работы германиевого и кремниевого диодов при подаче прямого и обратного напряжений.

– на основании полученных результатов построить вольтамперные характеристики полупроводниковых диодов.

 

Теоретические сведения:

Основным элементом полупроводниковых диодов является p-n переход, разделяющий два полупроводника с различной примесной проводимостью. Такой переход обладает вентильными свойствами, т.е. пропускает электрический ток в одном направлении.

Различают два основных вида диодов: плоскостные и точечные.

Первые применяются для выпрямления переменного тока, а вторые для детектирования сигналов. В первых используется p-n переход, имеющий относительно большую площадь, а во вторых – контакт между полупроводником и металлическим острием.

В микрозоне полупроводника под острием возникает p-проводимость, а в прилегающей к ней зоне – n-проводимость. Площадь p-n перехода в этом случае очень мала, а, следовательно, мала и его ёмкость, что позволяет применять такие диоды для детектирования высокочастотных маломощных сигналов.

Плоскостные диоды изготавливаются главным образом методами сплавления (вплавления) или диффузии.

 

 

Рассмотрим свойства p-n-перехода, возникающего при соприкосновении двух полупроводников с различными типами электропроводимости.

Если до соприкосновения в обоих полупроводниках электроны, дырки и неподвижные ионы распределены равномерно, то при соприкосновении полупроводников в пограничном слое происходит рекомбинация (воссоединение) электронов и дырок. Свободные электроны из зоны полупроводника n-типа занимают свободные уровни в валентной зоне полупроводника р-типа. В ре­зультате вблизи границы двух полупроводников образуется слой, лишенный подвижных носителей заряда и поэтому обладающий высоким электрическим сопротивлением,— так называемый запираю­щий слой. Толщина запирающего слоя обычно не превышает нескольких микрометров.

Расширению запирающего слоя препятствуют неподвижные ионы донорных и акцепторных примесей, которые образуют на границе полупроводников двойной электрический слой. Этот слой опре­деляет контактную разность потенциалов (потенциальный барьер) на границе полупроводников. Возникшая разность потенциалов создает в запирающем слое электрическое поле, пре­пятствующее как переходу электронов из полупроводника n-типа в полупроводник р-типа, так и переходу дырок в полупроводник n-типа. В то же время электроны могут свободно двигаться из полу­проводника р-типа в полупроводник n-типа, точно так же как дырки из полупроводника n-типа в полупроводник р-типа. Таким образом, контактная разность потенциалов препятствует движению основных носителей заряда и не препятствует движению неосновных носителей заряда.

Если к p-n-переходу приложить внешнее напряжение, которое создает в запирающем слое электрическое поле, совпадающее по направлению с полем неподвижных ионов, то это приведет лишь к расширению запирающего слоя, так как отведет от контактной зоны и положительные, и отрицательные носители заряда (дырки и электроны).

При этом сопротивление p-n-перехода велико, ток через него мал — он обусловлен движением неосновных носителей заряда. В этом случае ток называют обратным, а p-n-переход — закрытым.

При противоположной полярности источника напряжения внешнее электрическое поле направлено навстречу полю двойного электрического слоя, толщина запирающего слоя уменьшается и при напряжении 0,3—0,5 В для германиевых диодов и 0,6-0,7 В для кремниевых запирающий слой исчезает. Сопротивление p-n-перехода резко снижается, и возникает сравнительно большой ток. Ток при этом называют прямым, а переход— открытым. Сопротивление открыого p-n-перехода определяется только сопротивлением полупроводника.

 

ЗАДАНИЕ

1. Введите схему для испытаний диодов (рис.1) в поле Electronics Work Bench.

2. Установите внутреннее сопротивление амперметра равным 1 пикаом и внутреннее сопротивление вольтметра - 10 мегаом.

 

Рисунок 1

 

Снимите вольт-амперные характеристики (зависимость тока от напряжения) для трёх произвольно выбранных диодов разных фирм из библиотеки «Diods», причём один из диодов обязательно возьмите из библиотеки “Int_shot”. Результаты измерений занесите в таблицы №1-3. Форма таблиц 2 и 3 аналогичны форме первой таблицы.

 

 

Таблица 1

 

U, пр., (В)   I, пр., (мА) U, обр., (В) I, обр., (мкА) R, пр. (Ом) R, обр. (Ом)
           
0,2          
0,3          
0,4          
0,5          
0,6          
0,7          
0,75          
0,8          
0,85          

 

 

3. Постройте вольтамперные характеристики для испытанных диодов в прямоугольной системе координат. Масштабы токов и напряжений, откладываемых по осям в прямом и обрат­ном направлениях, следует выбрать различными.

4. Рассчитайте прямые и обратные сопротивления диодов.

5. Оформите отчёт по лабораторной работе. Отчёт должен содержать:

– титульный лист с названием работы

– цель работы

– задание на лабораторную работу.

– схему измерительной установки с обоснованием её выбора.

– таблицы результатов проведённых экспериментов.

– графики ВАХ трёх испытанных диодов в прямоугольной системе координат.

– результаты расчёта прямого и обратного сопротивлений диодов.

– выводы по работе.

 







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 718. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия