Студопедия — Київ – 2009
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Київ – 2009

Начальный уровень знаний 10 тестов (Общее количество баллов - 5)

Конечный урівень знаний.

-тесты к Крок-1 - №10 (цена теста - 0,5 балла)

-написание рецептов и фармакотерапевтических задач (всего 4, з них - 2 рецепта на конкретно указанные препараты и 2 задачи. Общая цена - 3 балла)

Ситуационная задача - 1 балл

Распределение баллов:

При изучении темы " Клинико-фармакологическая характеристика антиангинальных и антиишемических лекарственных средств» содержательного модуля № 1 выставляется оценка по 4-рех бальной шкале, которая потом конвектируется в баллы таким образом:

 

 

Оценка Баллы
"5"-отлично   16-17 баллов
"4"- хорошо 14-15 баллов
"3"-удовлетворительно 11-13 баллов
"2" - неудовлетворительно 0 баллов

 

Рекомендованная литература.

1. Клінічна фармакологія: підручник / кол. авторів; за ред. О.Я. Бабака, О.М. Біловола, І.С. Чекмана. – К: Медицина, 2008, с. 226-257.

2. Клінічна фармакологія: підручник / кол. авторів; за ред. О.М. Біловола, О.Ф. Возіанова, I.К. Латогуза та ін. – К: Здоров'я 2005, Т. 1 – с. 264-320.

3. Клиническая фармакология: учебник под ред. И.А. Зупанца, С.В. Налетова, А.П. Викторова. –X: -изд-во НФаУ: Золотые страницы 2005, Т. 1, с. 194 - 230.

4. Залюбовська О.І., Коваль С.М., Литвинова О.М. Клінічна фармакологія: гіідручник. –X: Видавничий Дім «Інжек», 2003, с. 250-264.

5. Машковский М.Д. Лекарственные средства. - 2005. -1200с.

6. Клиническая фармакология: Учеб. / Под ред. В.Г. Кукеса. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2007, 944с.

7. Клиническая фармакология: Национальное руководство / Под ред.Ю.Б. Білоусова, В.Г. Кукеса, В.К. Лепахина, В.И. Петрова. – М.: ГЭОТАР-МЕД., 2009. – 976с.

 

 

МИНИСТЕРСТВО ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ УКРАИНЫ

НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Им. О.О. Богомольца

Кафедра фармакологии и клинической фармакологии

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Для самостоятельной работы студентов

При подготовке к практическому (семинарского) занятию

Учебная дисциплина Клиническая фармакология
Содержательный модуль № 1 Клиническая фармакология лекарственных средств что влияют на бронхиальную проходность. Противовоспалительные лекарственные средства. Антибактериальные лекарственные средства.
Тема № 8 Клинико-фармакологическая характеристика антибактериальных лекарственных средств
Курс 5-й
Факультет Медицинский

Укладачи:

член-кор. НАН та АМН України,

проф. Чекман И.С.,

К.мед.н., доцент Голопихо Л.И.

К.мед.н., доцент Рибак О.Т.

Київ – 2009


1. Актуальность темы.

Антибактериальные препараты составляют в разных странах от 6 до 21% рынка лекарственных средств. Лечебные заведения расходуют на закупку медикаментов 15 – 20% бюджета стационаров, антибактериальные средства в этой структуре составляют около 60%. Вместе с тем, проведение рациональной антибактериальной терапии является одной из самых сложных проблем.

Основные правила проведения рациональной антибактериальной терапии

И. Антибактериальна терапия считается рациональной если она этиотропная, а это передуcматривает следующие этапы:

1. выделение возбудителя;

2. определение количества микробных телец в единице объема доставленного материала (если количество микробных телец конкретного микроорганизма превышает критический уровень, именно такой возбудитель считают этиологически значимым);

3. определение чувствительности этиологически значимого возбудителя к спектру антибиотиков (с учетом локализации инфекционного процесса и подавляющего накопления в терапевтических концентрациях препарата в отдельных органах и тканях).

 

ИИ. Необходимо обеспечить введение препарата в том дозовом режиме, который предоставляет постоянную терапевтическую концентрацию в органах и тканях:

1. придерживаться дозового режима отмеченного в инструкции на лекарственное средство;

2. оценить возможность фармацевтического (физико-химического) или фармакокинетиского взаимодействия, которое может значительно снизить эффективность терапии.

 

ИИИ. При возможности выбора между несколькими препаратами преимущество предоставляют наиболее эффективному и менее всего токсичному с учетом:

1. возраста больного;

2. врачебного анамнеза (аллергия на медикаменты в анамнезе);

3. наличия сопутствующих заболеваний которые влияют на адсорбцию, распределение, биотрансформацию и выведение антибактериального препарата;

4. беременности и периода грудного выкармливания.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
И показание для применения противовирусных препаратов | 

Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 267. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия