Студопедия — Рабочая тетрадь. Приведённые результаты анализа влияния повышенной частоты на показатели и характеристики различного электрооборудования показывают
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Рабочая тетрадь. Приведённые результаты анализа влияния повышенной частоты на показатели и характеристики различного электрооборудования показывают






Рабочая тетрадь

Для выполнения практических работ по дисциплине «Организация сельскохозяйственного производства»

по специальности

2-74 01 32 «Управление в агропромышленном комплексе»

4 курс

 

Рассмотрено на заседании цикловой

комиссии учетно-экономических дисциплин

Протокол №___ от____ _____20___

Председатель ______________

В.Г.Жуковская

 

 

Авторы: О.Ф.Кохановская, преподаватель учреждения образования «Ошмянский государственный аграрно-экономический колледж»

 

 

Рецензенты: С.В. Алексеева преподаватель учреждения образования «Ошмянский государственный аграрно-экономический колледж»

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Целью изучения учебной дисциплины является формирование у учащихся теоретических знаний и практических умений по организации сельскохозяйственного производства.

Учебная дисциплина «Организация сельскохозяйственного производства» тесно связана с такими учебными дисциплинами как «Экономика отрасли», «Бухгалтерский учет», «Технология производства продукции растениеводства», «Технология производства продукции животноводства» и является основополагающей для специальности «Управление в агропромышленном комплексе».

В результате изучения учебной дисциплины учащиеся должны

знать на уровне представления:

– теоретические основы организации и планирования сельскохозяйственного производства;

– организационно-экономические основы функционирования различных сельскохозяйственных организаций;

знать на уровне понимания:

– производственные типы сельскохозяйственных организаций;

– формы организации производства;

– методы хозяйствования;

– планирование производственного процесса;

– организацию использования земельных, технических и трудовых ресурсов;

– организацию производства сельскохозяйственной продукции;

– организацию обслуживания производственного процесса;

уметь:

– организовывать производство сельскохозяйственной продукции в структурных подразделениях;

– рассчитывать нормы труда на основные виды работ;

– рассчитывать заработную плату при различных формах и системах оплаты труда;

– определять потребность в ресурсах;

– определять затраты на производство продукции, работ и услуг;

– рассчитывать показатели производства сельскохозяйственной продукции, использования производственных затрат.

При изучении учебной дисциплины типовым учебным планом предусмотрено выполнение двух обязательных контрольных работ и курсовой работы.

Местом выполнения работ является учебная аудитория.

 

Техника безопасности и пожарной безопасности на рабочем месте регулируется отдельной инструкцией при кабинете.

Последовательность выполнения каждой практической работы следующая:

  1. Внеурочная подготовка:
1.1. самостоятельно подготовиться к практическому занятию;

1.2. изучить инструкции по технике безопасности и противопожарной безопасности при выполнении работы.

 

2. Работа в аудитории:

2.1. пройти контроль (самоконтроль) или входное тестирование на подготовленность к выполнению работы;

2.2. подготовить рабочее место к выполнению работы;

2.3. пройти инструктаж по выполнению работы;

2.4. выполнить задания (в соответствии с содержанием каждой работы);

2.5. оформить и сдать отчет преподавателю;

2.6. привести в порядок рабочее место и подготовить его к следующему занятию.

 

3.Требования к выполнению работ:

3.1. записи производить аккуратно;

при заполнении статистических таблиц соблюдать правила их построения расчеты производить с требуемой точностью до 0,1

3.2 выводы делать по возможности краткие и экономически грамотные, обращая внимание на методические указания.

 

Содержанием отчета служат выполненные задания в рабочей тетради.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 297. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия