Студопедия — Выбор способа набора баллов в семестре остается за студентом.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Выбор способа набора баллов в семестре остается за студентом.






Для работающих (и прочих не имеющих возможности посещать все занятия) студентов предусмотрена индивидуальная работа. Для составления плана индивидуальной работы в семестре студент должен до 4-й учебной недели подойти к преподавателю. Сроки для отчета устанавливаются в начале семестра, и являются для студента обязательными! Если студент без уважительных причин в установленный срок не отчитывается, то он не допускается до зачета.

В рамках индивидуального плана предусматривается выполнение заданий без посещения занятий. Отчет о выполнении осуществляется в ходе консультаций (по расписанию преподавателя) или тогда, когда студент посещает занятия по расписанию. Для этого выполненные задания должны быть оформлены в читабельном наглядном виде. Отметка о выполнении проставляется по результатам ответов на вопросы по выполненным задачам. Количество заданий не меньше рассматриваемых на практических занятиях. Контроль осуществляется выборочно (выбирает преподаватель): по любой решенной задаче из каждой темы. Если ответ студента преподавателю не понятен, то задаются дополнительные/наводящие вопросы (снижающие балл за ответ). Критерии оценки представлены в таблице 5. Минимум для допуска к зачету также 40 баллов.

Таблица 5

Критерии оценки выполнения заданий по индивидуальному плану

Характеристика ответа студента   Количество баллов за каждый ответ
Студент отлично владеет терминологией, демонстрирует хорошие аналитические способности, легко оперирует категориями, дает полные ответы на вопросы  
Студент хорошо владеет терминологией, но с трудом определяет причинно-следственные связи явлений и объектов, на вопросы дает неполные ответы.  
Студент плохо владеет терминологией, дает ответы в краткой или затянутой форме, с наводящими вопросами.  
Студент не владеет терминологией, дает ответы в краткой или затянутой форме, с наводящими вопросами. На дополнительные вопросы отвечает выборочно.  

Пример оценки по индивидуальному плану: из первой темы студент решил 6 задач, ответил только с третьей попытки — получил 2 баллов; из второй темы решил 5 задач, ответил отлично с первой попытки — получил 6 баллов; из третьей темы решил 8 задач, ответил хорошо — получил 5 баллов; из четвертой темы решил 5 задач, не смог ответить внятно — получил 0 баллов; из пятой темы решил 5 задач, ответил хорошо — получил 5 баллов; за шестую и седьмую темы получил 3 и 2 баллов, и т.д. напр, по 3 за темы с 8-й по 14-ю.

Итого такому студенту в семестре будет начислено: 2+6+5+0+5+3+2+7*3 = 45 баллов текущей аттестации. Студент допущен к зачету. На зачете может набрать максимум 20 баллов дополнительно.

 

6.2. Зачет

 

Зачет по дисциплине проводится в письменной (контрольная работа в конце семестра) и письменно-устной формах (если по результатам контрольной было набрано менее 10 баллов). Допуск на зачет осуществляется в случае освоения студентом всей программы курса (набрано в семестре не менее 40 баллов любым способом) и наличия защищенной расчетно-графической работы.

Контрольная работа состоит из пяти заданий по разным темам (изученным в семестре). Все задачи подобны тем, которые решались на практических занятиях и в ходе выполнения расчетно-графической работы. За полное решение каждой задачи студент может получить 4 балла, за неполное решение – 2 балла, за обрывочные формулы по теме задачи – 1 балл. Таким образом, неполное решение всех пяти задач в сумме определяет минимальный балл на зачет – 10, полное решение двух задач и три задачи обрывочно дают в сумме 4*2+3*2=14 баллов, что соответствует оценке «удовлетворительно».

В случае если студент по результатам итоговой контрольной работы набрал меньше 10 баллов; он получает дополнительные вопросы и задачи для их защиты в письменно-устной форме. При этом по результатам письменно-устной сдачи зачета максимальная итоговая оценка не может превысить 72 балла (С-) «удовлетворительно», т.к. проводится индивидуально для конкретного студента и приравнивается к пересдаче.

Если студент принимал участие в городских, региональных, всероссийских научно-практических конференциях по экономическим (организационно-управленческим) дисциплинам и занял призовое место (что подтверждается соответствующим дипломом), то автоматически ему проставляется 20 баллов за зачет. Семестровый рейтинг при этом складывается с учетом учебной деятельности студента в семестре.

 

 


* Если несколько студентов готовят доклад, то 5 баллов делится пропорционально количеству докладчиков







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 353. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия