Заняття № 7Теоретична частина: 1. Природні фактори глобальної ландшафтної диференціації. 1.1. Структурно-петрографічні фактори і морфоструктурна диференціація. 2. Внутрішньоландшафтна (локальна) диференціація. Практична частина: Завдання 1. Замалювати схему горизонтів (за Н.Л.Беручашвілі). Література: основна – [1] С. 3.
Лабораторне заняття № 8-9 (4 години) ТЕМА: ВЕРТИКАЛЬНА (ТОПІЧНА) СТРУКТУРА ГЕОСИСТЕМ Мета: показати вертикальну будову ландшафту, з'ясувати властивості складових компонентів, виявити зв'язки між компонентами ландшафту. Обладнання: фізична карта світу, географічні атласи, таблиця «Вертикальна структура геосистем». План роботи: Заняття № 8 Теоретична частина: 1. Геокомпонентна вертикальна структура. 2. Властивості компонентів. Практична частина: Завдання 1. Ознайомитись з механізмом потоку енергії в геосистемі (замалювати схему). Література: основна – [3] С. 40-42. Завдання 2. Встановити пропускну можливість фітогеогоризонтів лісів різних типів – бореального змішаного та розрідженого соснового (замалювати схему). Література: основна – [3] С. 42-46. Заняття № 9 Теоретична частина: 1. Зв'язки природних компонентів та їх типи. 2. Геомаси. Практична частина: Завдання 1. Ознайомитись з механізмом потоку вологи в геосистемі (замалювати схему). Література: основна – [3] С. 47-51. Завдання 2. Ознайомитись з механізмом потоків мінеральних речовин в геосистемі (замалювати схему). Література: основна – [3] С. 53-57.
Лабораторне заняття № 10 (2 години) Тема: горизонтальна (ХОрична) структура геосистеми Мета: Ознайомитись з горизонтальною структурною організацією систем і морфологічними одиницями ландшафту. Обладнання: фізична та кліматична карти світу, глобус. План роботи: Теоретична частина: 1. Морфологічні одиниці ландшафту. 2. Загальне і регіональне розуміння ландшафту, їх оцінка. 3. Індивідуальні і типологічні одиниці, їх співвідношення. 4. Організація геосистем. 5. Малюнок ландшафту. Практична частина: Завдання 1. Ознайомитись з критеріями виділення геотопу та замалювати його схему. Література: основна – [3] С. 73-74. ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ № 11-13 (6 годин) ТЕМА: ПРОСТОРОВА ОРГАНІЗАЦІЯ ЛАНДШАФТНИХ СИСТЕМ Мета: Ознайомитись з ландшафтно-територіальними структурами та їх типами, навчитися аналізувати кількісні та діагностичні показники ЛТС. Обладнання: фізична та кліматична карти світу, глобус. План роботи: Заняття № 11 Теоретична частина: 1. Геотоп як елементарна ландшафтно-екологічна одиниця, критерії виділення. Практична частина: Завдання 1. Ознайомитись з ієрархічними рівнями внутрішньотопічної диференціації рослин та замалювати схему територіальної структури. Література: основна – [3] С. 76-77. Завдання 2. Ознайомитись з основними типами ландшафтних територіальних структур та замалювати схему хоричного рівня. Література: основна – [3] С. 80-81. Заняття № 12 Теоретична частина: 1. Ландшафтні територіальні структури і їх типи (генетико-морфологічна структура, позиційно-динамічна, парагенетична структура, басейново-ландшафтна). Практична частина: Завдання 1. Ознайомитись з генетико-морфологічною ландшафтною територіальною структурою геосистеми та замалювати фрагмент карти міогеохори Керченського півострова. Література: основна – [3] С. 61-93. Завдання 2. Ознайомитись з позиційно-динамічною ландшафтною територіальною структурою геосистеми (замалювати приклади). Література: основна – [3] С. 93-102. Заняття № 13 Теоретична частина: 1. Кількісні та діагностичні показники аналізу ландшафтно-територіальних структур. 2. Поліструктурність і цілісність геосистем. Практична частина: Завдання 1. Ознайомитись з парагенетичною та басейновою ландшафтними територіальними структурами (замалювати схеми). Література: основна – [3] С. 102-110. ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ № 14-15 (4 години) ТЕМА: ЛАНДШАФТНІ СИСТЕМИ І ЇХ СЕРЕДОВИЩЕ Мета:розглянути природне та антропогенне середовища як фактор формування різноманітних ландшафтних систем. Обладнання: фізична карта світу, кліматична карта світу, роздаткові матеріали «ландшафти». План роботи:
|
