Студопедия — ПРИМЕР ОФОРМЛЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРИМЕР ОФОРМЛЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ






 

Образец оформления титульного листа показан ниже.

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ МАРИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ     Кафедра информатики     Контрольная работа по информатике   Вариант № ХХ № зачетной книжки 15404030ХХ     Выполнил: студент гр. ЗФК-13уск. Петров Виктор Иванович Проверил: доцент каф. информатики Иванов Г.А.   Йошкар-Ола 2005г.  

 

На второй странице приведено содержание контрольной работы.

 

-2-   Содержание: Теоретические вопросы 93. MS Word. Использование многооконного режима...................................................................3 43. Основные структуры алгоритмов…..…….…7 51.Операторы ввода-вывода информации….…10 79. Программы-архиваторы……………………...12 100. Перемещение информации в ЭТ………….15 Термины …………………….………………………….17 Задача №55…………………..……………………….…18 Список литературы……………………………………20

 


Далее в контрольной работе даны ответы на пять вопросов. Например, ответить на вопрос №93 можно так:

 

-3- 93. MS Word. Использование многооконного режима   Наличие многооконного режима – одно из достоинств текстового редактора MS Word. Этот режим позволяет пользователю открывать или создавать сразу несколько документов (текстов) и легко переключаться между ними. Например, пользователь с помощью команды Файл – Открыть открыл несколько документов с целью переноса отдельных фрагментов текста из одного документа в другой. Переключение между открытыми документами осуществляется через пункт меню Окно, в котором выбирается документ, с которым пользователь желал бы работать. При этом предыдущий документ не закрывается, а остается в состоянии редактирования. Выбрав один документ, можно выделить в нем необходимый фрагмент и скопировать его в буфер обмена с помощью команды Правка – Копировать. Затем через пункт меню Окно вернуться в прежний документ, отметить в нем позицию вставки фрагмента и выполнить команду Правка – Вставить. Количество одновременно открытых документов огранивается лишь доступным свободным объемом оперативной памяти. …

После ответов на вопросы рассмотрены термины.

 

-17-   Термины 1. Абзац– часть текста, заканчивающаяся (применительно к текстовому редактору MS Word) непечатаемым символом конца абзаца (клавиша <Enter>). Может иметь свои параметры, отличные от всего текста: интервал междустрочный, интервал перед и после абзаца, отступы слева и справа, отступ первой строки, выравнивание.   69. Интерфейс графический – пользовательский интерфейс программы, реализованный в графическом режиме. Обладает большей наглядностью, удобством по сравнению с интерфейсом, реализованным в текстовом режиме. Большинство приложений ОС Windows (кроме консольных) имеют графический интерфейс.   113. Контекстное меню - меню работы программы, в котором содержатся возможные в данный момент операции и действия. Обладает вложенностью. Позволяет пользователю с минимальными трудовыми затратами выполнить определенное действие. В ОС Windows вызывается щелчком правой кнопки мыши по соответствующему объекту. …    

Далее идет решение задачи.

 

-18- Задача № 55.Дан массив целых чисел. Найти куб суммы положительных элементов массива. Решение задачи 1) Обозначения: N - количество элементов в массиве, i - текущий номер элемента массива, Xi – элемент массива с номером i, S - сумма положительных элементов массива, Т – куб суммы S. Массив – это упорядоченная совокупность однотипных элементов. Как в Паскале, так и в Бейсике массивы вводятся и обрабатываются поэлементно. Поэтому в алгоритме решения задачи предусмотрен цикл для ввода элементов массива, а также цикл для нахождения суммы положительных элементов массива. Значение счетчика цикла i является порядковым номером элемента массива. Положительные элементы определяются с помощью проверки условия Xi >0. Если для элемента это условие не выполняется, то осуществляется выбор для обработки следующего элемента массива, то есть значение i увеличивается на 1. При обнаружении положительного элемента он добавляется к сумме и происходит переход к следующему элементу массива. Цикл обработки элементов массива заканчивается, когда проверены все элементы массива, начиная с первого и заканчивая элементом с номером N.   2) Блок-схема алгоритма:  

 

-19-   3) Программа на языке TurboBasic: 10 Input N 20 Dim X(N) 30 For I=1 To N 40 Input X(I) 50 Next I 60 S=0 70 For I=1 To N 80 If X(I)>0 Then S=S+X(I) 90 Next I 100 T=S^3 110 Print “Куб суммы положит. элем. массива =”;T 120 End 4) Пояснения к программе: На запрос первого оператора Input вводим с клавиатуры значение N. Затем в цикле, повторяющемся N раз, вводим по одному элементу массива на каждый запрос оператора Input. Обнуляем сумму S. Далее в цикле проверяем условие Xi>0. Если очередной элемент массива оказывается положительным, то добавляем его к сумме. Цикл заканчивается, когда проверены все элементы массива. И в завершении программы найденную сумму возводим в куб и выводим на экран монитора результат.   5) Тесты:  
N Массив X S
  -2, 2, -7, 4, -15 (2+4)3=216
  -3, -5, -7, -4, -5, -3, -1, -10 03=0
  1, 1, 3 (1+1+3)3=125
  2, -9, -3, 1, 2, -3, -6 (2+1+2) 3=125

 

 


В конце работы приведен список используемой литературы.

 

-20-   Список литературы:   1. Симонович С.В. и др. Информатика. Базовый курс – СПб.: Питер, 2003.- 640 с. 2. Светозарова Г.И. и др. Современные методы программирования в примерах и задачах: Уч. Пособие для вузов.-М.:Наука, 1995. – 426с. 3. Стоцкий Ю. Самоучитель Office 2000.- СПб.: Питер, 2002. -576 с. ...  







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 525. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия