На 2010 – 2011 учебный год
Фамилия, имя ребенка – Киреев Максим
Возраст: 5 июня 2004 года
Заключение дефектолога:_________________________________________________
_______________________________________________________________________
Заключение логопеда: ____________________________________________________
_______________________________________________________________________
| №
п/п
| Основные направления логокоррекционной работы
| Виды занятий
| |
| Развитие артикуляционной моторики:
- артикуляционные упражнения;
- самомассаж языка, губ.
| Индивидуальные, подгрупповые, фронтальные
| |
| Развитие просодической стороны речи:
- работа над выразительностью речи, четкостью, внятностью
- выработка грудобрюшного дыхания;
- формирование длительного ротового выдоха, направленной воздушной струи.
| подгрупповые, фронтальные
| |
| Формирование правильного звукопроизношения:
 З С,
 Щ С'
 Ш С
 Ч С'
 Ж З
 Л ј
 Л' В
 Р' j
 ы и
к х
|
Индивидуальные, подгрупповые
| |
| Развитие фонематических процессов:
- дифференциация звуков (свистящих, шипящих, соноров, мягких и твердых, глухих и звонких согласных)
- совершенствование звукового анализа (выделение звука в слове, определение его места).
| Индивидуальные, подгрупповые, фронтальные
| |
| Лексика:
- работа над подбором синонимов, антонимов, родственных слов, многозначных слов.
|
фронтальные
| |
| Работа над слоговой структурой слова (3-4-х сложных слов)
| подгрупповые, фронтальные
| |
| Работа над:
- образованием ед. и мн. ч. сущ. в И.п., Р.п.
Совершенствование грамматического строя речи:
- образование относительных прилаг.
- образование притяжательных прилаг., местоимений,
- образование глаголов прошедшего, настоящего и будущего времени, приставочных глаголов;
- образование слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами
- согласование сущ. с числит. и прилаг., местоимений с сущ.;
- изменение слов по падежам;
- закрепление простых и сложных предлогов.
|
Индивидуальные,
подгрупповые, фронтальные
| |
| Развитие связной речи:
- составление простых предложений с однородными членами;
- составление предложений с союзом а;
- составление сложных предложений различных видов;
- составление пересказов;
- составление предложений, рассказов по картинкам, по серии картинок, по сюжетным картинкам;
- составление рассказов-описаний;
- составление творческих рассказов (по данному началу, по аналогии, из личного опыта)
- составление рассказов из деформированных текстов.
|
Индивидуальные, подгрупповые, фронтальные
| |
| Психические процессы:
- развитие памяти;
- развитие внимания;
- развитие зрительного, слухового восприятия;
- развитие мыслительных процессов,
- развитие воображения.
| Индивидуальные, подгрупповые, фронтальные
| |
| Моторика:
- развитие графомоторных навыков (штриховка, раскрашивание, обведение по контуру, работа с прописями)
- работа над мелкой моторикой (выкладывание мозаики, сбор картинок, шнуровка и т.д.).
| Индивидуальные, подгрупповые, фронтальные
|
План индивидуальной логокоррекционной работы
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...
|
|
Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...
Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...
КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...
|
|
Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации
К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...
Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...
Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...
|
|
