Студопедия — ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ






ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ

Кафедра правовой информатики,

Информационного права и естественнонаучных

Дисциплин

 

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В ЮРИДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 

 

Учебно-методический комплекс

для студентов заочной формы обучения

 

направление подготовки 030900 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР"

 

 

Казань


Автор: Галяутдинова, Л.Р., кандидат физико-математических наук, доцент кафедры правовой информатики, информационного права и естественнонаучных дисциплин Казанского филиала ГОУ ВПО РАП.

 

Рецензенты:

Ипполитов К.Г., кандидат технических наук, доцент кафедры химической кибернетики КГТУ.

Салихов И.И., кандидат юридических наук, доцент кафедры правовой информатики, информационного права и естественнонаучных дисциплин Казанского филиала ГОУ ВПО РАП.

 

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 «юриспруденция» квалификация (степень) "бакалавр".

Одобрен на заседании кафедры правовой информатики, информационного права и естественнонаучных дисциплин Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Казанского филиала ГОУ ВПО РАП (протокол № ___ от ___ ______________ 20___ г.).

Утвержден Учебно-методическим советом Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Казанского филиала ГОУ ВПО РАП (протокол № ___ от ___ ______________ 20___ г.).

 

 

© КФ ГОУ ВПО РАП, 2011.

© Галяутдинова, Л.Р., 2011.


Содержание

 

 

вВЕДЕНИЕ.. 4

Объем дисциплины и виды учебной работы... 6

(заочная форма) 6

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН (заочная форма) 7

ПРОГРАММА курса.. 7

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ.. 10

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ И ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПОД РУКОВОДСТВОМ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ.. 26

ПРИМЕРЫ ТЕСТОВЫХ И КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ.. 59

рекомендуемая Литература.. 74

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ.. 75

 

 


вВЕДЕНИЕ

Дисциплина "Информационные технологии в юридической деятельности" имеет целью формирование и развитие у будущих юристов умений и навыков в использовании современных информационных технологий. Эффективность работы будущего юриста существенным образом будет зависеть от того, насколько умело и свободно он сможет использовать компьютерные информационные технологии в своей работе и насколько быстро он будет способен адаптироваться к их стремительному развитию. Поэтому одной из основных задач курса является приобщение студентов к использованию возможностей новых информационных технологий, привитие им необходимых навыков и вкуса к работе с современными деловыми программами и подготовка к применению справочных информационных систем в юридической деятельности.

Дисциплина "Информационные технологии в юридической деятельности" относится к циклу общих математических и естественнонаучных дисциплин.

Данная дисциплина изучается студентами вуза по направлению юриспруденция на первом курсе.

Форма обучения студентов – заочная.

Объект изучения дисциплины – информационные системы и информационные технологии.

Предмет изучения – методы и методология использования информационных технологий в профессиональной деятельности юриста

При организации учебного процесса по дисциплине устанавливаются следующие цели ее преподавания:

а) отразить роль информационных систем в юридической деятельности;

б) дать студентам знания в области создания и функционирования информационных технологий;

в) ознакомить студентов с методами автоматизации технологии в сфере юридической деятельности.

В результате преподавания данной дисциплины могут быть решены следующие задачи:

- формирование целостных представлений о взаимосвязи между организациями и информационными системами;

- ознакомление с существующими информационными технологиями и с новыми возможностями управляющих информационных систем;

- овладение приемами сбора, обработки и своевременного предоставления достоверной, в необходимом количестве информации специалистам и руководителям для принятия обоснованных решений.

 

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК):

– способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

–владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

– способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12).

Изучение дисциплины «Информационные технологии в юридической деятельности» наряду с другими дисциплинами способствует приобретению следующих общекультурных компетенций:

– владеет культурой мышления, способен к обобщению анализа, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

– обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

а также профессиональной компетенции:

– владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7).

 

Студент, изучивший дисциплину, должен

знать:

– основные закономерности создания и функционирования информационных процессов в правовой сфере;

– основы государственной политики в области информатики;

– методы и средства поиска, систематизации и обработки правовой информации;

уметь:

– применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформления юридических документов и проведения статистического анализа информации;

владеть:

– навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности.








Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 378. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия