Студопедия — В мире прекрасного
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

В мире прекрасного






Направленность: художественно – эстетическая;

Уровни: отрядный, дружинный, общелагерный;

Цель: формирование эстетического вкуса, развитие художественных способностей, понимание значимости искусства в жизни человека;

Предполагаемый результат: способность видения значимости искусства в жизни человека, самоопределение в области искусства.

 

№ п/п Направленность Мероприятие Форма работы Ожидаемый результат
1. художественно – эстетическая      
2. художественно – эстетическая      
3. художественно – эстетическая      
4. художественно – эстетическая      
5. художественно – эстетическая      

 

«ДОСТИЖЕНИЯ – Я»

«Моё лето в команде с друзьями»

«Лидерград»

Направленность: социализация личности ребёнка, подростка

Уровни: отрядный, дружинный, общелагерный;

Цель: ориентация на личностные интересы, потребности, способности ребёнка; личностно – ориентированный подход к ребёнку; создание ситуации «успеха» для каждого ребёнка и подростка, развитие лидерских качеств ребёнка и подростка

Предполагаемый результат: возможность свободного самоопределения и самореализации ребёнка и подростка

 

Организационные формы работы

 

 

№ п/п Направленность Мероприятие Форма работы Ожидаемый результат
1. социализация личности ребёнка, подростка      
2. социализация личности ребёнка, подростка      
3. социализация личности ребёнка, подростка      
4. социализация личности ребёнка, подростка      
5. социализация личности ребёнка, подростка      

 

«ОТКРЫТИЕ»

«Грани солнечного лета»

Дополнительное образование

Направленность: дополнительное образование, досуг

Уровни: отрядный, дружинный, общелагерный;

Цель: раскрытие, развитие и реализация творческого потенциала ребёнка через систему деятельности развивающих центров ДООЦ.

Предполагаемый результат:свободный выбор ребёнка сфер деятельности, возможность свободного самоопределения и самореализации ребёнка, развитие творчества……

 

 

Организационные формы работы

 

 

№ п/п Направленность Мероприятие Форма работы Ожидаемый результат
1. дополнительное образование, досуг      
2. дополнительное образование, досуг      
3. дополнительное образование, досуг      
4. дополнительное образование, досуг      
5. дополнительное образование, досуг      

 

«МИРОВОГО ГИГАНТА ГУДКИ»

(80 лет ОАО «ММК»)

«Моя малая планета Магнитка»

«Мой чудный город! Ты цветок из камня!»

«Магнитка помнит ваши имена»

«Над казачьей переправой светит яркая звезда»

Направленность: гражданско-патриотическая, краеведение.

Уровни: отрядный, дружинный, общелагерный;

Цель: формирование нравственных качеств юных жителей города;

Предполагаемый результат: уважительное отношение к историко-культурному, духовному наследию своего родного города к малой Родине.

 

 

Организационные формы работы

 

 

№ п/п Направленность Мероприятие Форма работы Ожидаемый результат
1. гражданско-патриотическая. Краеведение      
2. гражданско-патриотическаяКраеведение      
3. гражданско-патриотическаяКраеведение      
4. гражданско-патриотическая Краеведение      
5. гражданско-патриотическая. Краеведение      

 

Уроки доброты и толерантности

"Каждый человек достоин уважения";

ПОСЕЙТЕ СЕМЕНА ДОБРА, ПОКУДА СЕЯТЬ МОЖНО.

ПОКА НАША ЗЕМЛЯ ЩЕДРА, ОНА ДЛЯ НАС НЕ СТАНЕТ ЛОЖЕМ»

Направленность: нравственно - эстетическая

Уровни: отрядный, дружинный, общелагерный;

Цель: воспитание нравственной позиции, уважительного отношения к себе и близким, к своей семье, привитие нравственных качеств ребёнку и подростку.

Предполагаемый результат:уважительное отношение к себе, к окружающим. Сформированность нравственной позиции добра и справедливости по отношению к окружающим.

 

 

Организационные формы работы

 

 

№ п/п Направленность Мероприятие Форма работы Ожидаемый результат
1. нравственная      
2. нравственная      
3. нравственная      
4. нравственная      
5. нравственная      

 

 

«Сокровище Российской нации»

«Их помнит вся Россия»







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 368. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Реостаты и резисторы силовой цепи. Реостаты и резисторы силовой цепи. Резисторы и реостаты предназначены для ограничения тока в электрических цепях. В зависимости от назначения различают пусковые...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия