Студопедия — ПОЛОЖЕНИЕ о Федеральной рабочей группе Всероссийского конкурса сочинений
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПОЛОЖЕНИЕ о Федеральной рабочей группе Всероссийского конкурса сочинений






I. Общие положения

Федеральная рабочая группа Всероссийского конкурса сочинений (далее – федеральная рабочая группа Конкурса) создается на период проведения Конкурса с целью организационно-технического и информационного сопровождения Конкурса. Федеральная рабочая группа Конкурса в своей деятельности руководствуется настоящим Положением.

II. Принципы формирования Федеральной рабочей группы Всероссийского конкурса сочинений

2.1. Федеральная рабочая группа Конкурса формируется из числа специалистов ФГАОУ АПК и ППРО.

2.2. Состав Федеральной рабочей группы Всероссийского конкурса сочинений утверждается Министерством образования и науки Российской Федерации.

2.3. Члены Федеральной рабочей группы Конкурса путем открытого голосования избирают Председателя рабочей группы.

III. Функции и полномочия Федеральной рабочей группы Всероссийского конкурса сочинений Федеральная рабочая группа Конкурса

3.1. Разрабатывает организационно-технологическую модель проведения Всероссийского конкурса сочинений. 20

3.2. Разрабатывает методические рекомендации для организации и проведения Всероссийского конкурса сочинений по организационно-технологической модели.

3.3. Разрабатывает и оформляет организационно-техническую документацию, необходимую для подготовки и проведения Всероссийского конкурса сочинений на федеральном уровне: - инструкции для специалистов, задействованных в проведении Конкурса сочинений, - регламент проведения Конкурса, - описание методики и критериев оценки конкурсных работ.

3.4. Осуществляет консультационную поддержку деятельности региональных рабочих групп Конкурса.

3.5. Составляет план организационных мероприятий по подготовке федерального этапа Всероссийского конкурса сочинений, включающих в себя: - программу проведения федерального этапа Всероссийского конкурса сочинений продолжительностью не менее 3 дней (общее число участников – не менее 300 человек; охват не менее 50 субъектов Российской Федерации); - информирование целевой аудитории в сети Интернет не менее чем за месяц до проведения конкурса и информационное сопровождение Конкурса в сети Интернет не менее чем на 5 сайтах; - определение регламента проведения мероприятий, включающего: сроки и план проведения; - формирование состава Экспертного совета и жюри федерального этапа Конкурса; - разработку и подготовку демонстрационных материалов; - разработку требований к обеспечению помещением, оргтехникой и материально- техническим оборудованием, достаточным для проведения Конкурса сочинений.

3.6. Проводит федеральный этап Всероссийского конкурса сочинений (общее число участников – не менее 300 человек; охват не менее 50 субъектов Российской Федерации).

3.7. Составляет аналитический отчет о проведении Всероссийского конкурса сочинений на основании аналитических отчетов, подготовленных рабочими группами регионального уровня по итогам соответствующего этапа Конкурса.

3.8. Принимает конкурсные работы в электронном (отсканированном и сохраненном в формате PDF) виде от региональных рабочих групп Конкурса, публикует работы на сайте Конкурса для их оценивания федеральным жюри Конкурса.

3.9. Оформляет протокол по итогам оценивания работ членами федерального жюри Конкурса, составляет рейтинговые списки.

3.10. Выявляет работы, набравшие наибольшее количество баллов по итогам оценивания федеральным жюри Конкурса.

3.11. Составляет списки победителей по номинациям.

3.12. Готовит наградные дипломы победителей и участников регионального этапа.

3.13. Принимает материалы от федерального жюри Конкурса, содержащие анализ и комментарии к выполненным конкурсным работам, для включения их в оригинал-макет сборника лучших сочинений победителей Конкурса, отобранных по итогам Всероссийского конкурса сочинений.

3.14. Готовит материалы для сборника сочинений победителей Конкурса, систематизированных по тематике, с анализом и комментариями членов жюри.

3.15. Передает в издательство материалы сборника сочинений победителей Конкурса.








Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 628. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия