Студопедия — Куплет.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Куплет.






Міністерство освіти, науки, молоді та спорту України

 

ОДЕСЬКА НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ХАРЧОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ

 

 

К а ф е д р а ТХКМВ і Х

 

ЗВІТ

про проходження ознайомчої (виробничої або переддипломної) практики

на «Назва підприємства»

 

Студент (П.І.Б.)

Група_______________

Номер залікової книжки__________

Керівники практики:

від академії (посада, П.І.Б.)

від підприємства (посада, П.І.Б.)

 

 

(печатка підприємства на звітах з

виробничої та переддипломної практики)

 

Одеса: ОНАХТ - 2011

ДЛЯ ВОЖАТЫХ

 

 

МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

 

ДЕТСКИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЛАГЕРЬ

 

 

«СОЛНЕЧНЫЙ»

 

КАМЫШИН – 2008г.

ВОЛГОГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ

 

 

Составитель пособия Спасская Валентина Евгеньевна.

 

Руководитель курса «Школа вожатых»

 

 

Содержание

 

1.Речёвка, девиз, песня вожатского отряда «Юность»……………………………………... 4 стр. 2. Завтра отъезд в лагерь, что взять?................................................................................................. 5 стр. 3.Организация жизнедеятельности детского лагеря…………………………………………… 5 стр. - коротко о детском лагере…………………………………………………………………… … 5 стр. - укомплектование спального корпуса…………………………………………………… …… 6 стр. - поддержание порядка……………………………………………………………………………... 6 стр. 4. Встречаем детей – 1 день…………………………………………………………………… 7 стр. - в городе………………………………………………………………………………………… 7 стр. - в автобусе………………………………………………………………………………………... 7 стр. - прибытие в лагерь………………………………………………………………………………... 8 стр. - придя в отряд……………………………………………………………………………….……. 8 стр. - придя в столовую………………………………………………………………………………... 8 стр. - тихий час…………………………………………………………………………………………. 9 стр. - первый организационно-хозяйственный сбор………………………………………………… 9 стр. - огонёк знакомств……………………………………………………………………………… 9 стр. 5. 2 день в лагере………………………………………………………………………………... 10 стр. - организационный сбор отряда………………………………………………………………… 10 стр. - организационный сбор детского лагеря………………………………………………………. 11 стр. 6. За 3-4 дня до окончания смены………………………………………………………………. 12 стр. 7. День отъезда…………………………………………………………………………………… 12 стр. 8. Законы, традиции, правила …………………………………………………………………… 13 стр. 9. Первый день в лагере………………………………………………………………………….. 15 стр. 10.Экскурсия по лагерю………...………………………………………………………………... 16 стр. 11.Огонёк знакомств – сценарий………………………………………………………………… 17 стр. 12.Виды огоньков…………………………………………………………………………………. 17 стр. 13.Организационный сбор в отряде - сценарий………………………………………………… 18 стр. 14.Ваш отряд - каким ему быть?.................................................................................................... 20 стр. 15.Структура самоуправления в детском лагере……………………………………………….. 20 стр. 16.Имидж отряда………………………………………………………………………………….. 22 стр. 17.Название отряда. Уголок отряда…………………………………………………………….. 23 стр. 18.Инструкции по детскому лагерю-11шт……………………………………………………… 24 стр. 19.Коллективно-творческие дела………………………………………………………………... 28 стр. 20.РПО-работа по плану отряда…………………………………………………………………. 29 стр. 21.Если дождь – игры…………………………………………………………………………….. 29 стр. 22.Банк весёлых идей…………………………………………………………………………….. 30 стр. 23.Вопросы к викторинам……………………………………………………………………….. 31 стр. 24.Игра «Цветик-семицветик»…………………………………………………………………... 32 стр. 25.Государственная символика………………………………………………………………….. 34 стр. 26.Детский кодекс чести…………………………………………………………………………. 37 стр. 27.Итоговые сборы ………………………………………………………………………………. 38 стр. 28.Игры-кричалки в автобусе……..……………………………………………………………. 38 стр. 29.Загадки………………………………………………………………………………………… 39 стр. 30.Кричалки……………………………………………………………………………………...... 43 стр. 31.Речёвки…………………………………………………………………………………………. 45 стр. 32.Игры в автобусе………………………………………………………………………………... 47 стр. 33.Игры с детьми………………………………………………………………………………….. 49 стр. 34.Конкурсы для дискотек……………………………………………………………………….. 51 стр. 35.Игры на знакомство…………………………………………………………………………… 53 стр. 34.Игры с залом………………………………………………………………………………… 55 стр.
  35.Игры в помещении………………………………………………………………………….. 58 стр. 36.Игры на покричать……………………………………………………………………….…. 59 стр. 37.Игры на успокоение…………………………………………………………………….….. 60 стр. 38.Игры на внимание…………………………………………………………………………… 61 стр. 39.Игры развивающие………………………………………………………………………….. 62 стр. 40.Игры на сплочение………………………………………………………………………….. 63 стр. 41.Игры на выявление лидера………………………………………………………….……… 63 стр. 42.Игры спокойные…………………………………………………………………………….. 66 стр. 43.Игры по станциям…………………………………………………………………………… 68 стр. 44.Игры тактильные……………………………………………………………………………. 68 стр. 45.Игры на разрешение конфликта……………………………………………………………. 70 стр. 46.Игры на снятие агрессии……………………………………………………………………. 71 стр. 47.Игры на взаимодействие……………………………………………………………………. 72 стр. 48.Игры на поднятие настроения……………………………………………………………… 77 стр. 49.Игры – минутка здоровья…………………………………………………………………… 78 стр. 50.Игра – Остров здоровья…………………………………………………………………….. 80 стр. 51.Игры на местности………………………………………………………………………….. 80 стр. 52.Игры спортивные…………………………………………………………………………… 82 стр. 53.Воздушный змей……………………………………………………………………………. 83 стр. 54.Копилка песен……………………………………………………………………………..... 84 стр. 55.Вертушка……………………………………………………………………………………. 91 стр. 56. План-сетка – бланк………………………………………………………………………… 92 стр.  

 

 

Вожатский отряд «Юность» - 2008г.

Речёвка.

Кто мы такие?

Мы молодые!

В памяти нашей

Дни трудовые.

Мы гордо несём

Вожатское знамя,

Вожатый не должность,

Вожатый призванье.

Цели, ребята, у нас высоки

Мы детям подарим свои родники!

Девиз.

Жить нам дано в мире юном, ликующем.

Верить,

Мечтать,

Беззаветно любить,

Жить в настоящем,

А думать о будущем!

Именно так мы и призваны жить!!!

 

Песня «Юность».

Куплет.

Какая свежесть, нежность в этом имени

Дерзанье, молодых сердец задор.

Возьми с собою «Юность», ты возьми меня

И выведи на жизненный простор!

Возьми с собою «Юность», ты возьми меня

И выведи на жизненный простор!

 

Куплет.

Пусть говорят, что дело не в названии,

Пусть говорят, оспаривать не будем!

Откроем мы основы мироздания,

Души своей тепло подарим людям!

Откроем мы основы мироздания,

Души своей тепло подарим людям!

 

куплет.

По тромпам, по маршрутам непроторенным,

Пойдем с тобою впереди ребят.

И со стихией злой не раз поспорим мы,

Мой компас, моя «Юность», мой отряд!

И со стихией злой не раз поспорим мы,

Мой компас, моя «Юность», мой отряд!

Завтра отъезд в лагерь.

Хорошо подумаем, что необходимо для работы.

 

Конечно, кое - что, для работы вы получите в лагере. Но, что бы, вам не выдали, всегда не хватает. А отсутствие необходимых вещей мешает работать с детьми.

Поэтому соберите себе небольшой багаж.

Прежде всего – одежда. Продумайте, в чем вы будете ходить каждый день, на мероприятии, в поход, заниматься спортом, ходить загорать и т.д. Не забудьте об одежде на случай холодной, дождливой погоды и жары.

Ещё нужно взять с собой: блокнот, (небольшой, удобный для постоянного пользования), авторучку, карандаш, любые канцелярские товары, старые газеты, журналы, открытки, клейкую ленту.

Фонарик, часы – будильник, свисток, зеркальце, свечи.

Личную методическую библиотеку с учетом программы, по которой работает смена, конспекты методических рекомендаций, подсобный методический материал, две-три художественные книги (особенно приключенческие), рассчитанные на возраст, с которым будете работать.

Нитки, иголки, лезвия, ножницы, нож, веревка, булавки и т.д. Про запас иметь:

- 10 рассказов, которые можешь рассказать с ходу (о необычном, важном, сенсационном, проблемном);

- 10 биографий людей, интересных детям (музыканты, ученые, полководцы, педагоги, рабочие, путешественники, поэты, писатели и т.д.);

- 20 игр на каждый день (познавательные, музыкальные, подвижные, сюрпризные, прикольные, игры-тесты, туристические и т.д.);

- 10 аттракционов и забав (для дискотеки, вечера отдыха, «огонька»);

- 10 досуговых дел (заготовки КВН, конкурса эрудитов, викторины и т.д.);

- 10 песен для костра и вечернего круга (если не умеешь петь, постарайся найти фонограмму);

- 5-10 аудиокассет для отрядных мероприятий, небольшой магнитофон;

- 5-10 статей интересных для обсуждения.

Не забудьте средство от комаров, особенно, если работаете вначале лета.

Не помешает и компас, секундомер, бинокль, штора, утюг, топорик, (а вдруг эти вещи у вас есть).

ОРГАНИЗАЦИЯ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В ДЕТСКОМ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ ЛАГЕРЕ.

1. 4 смены по 21 день. 2. 11 отрядов в корпусах, остальные в «бунгало» - 20 штук, в каждом отряде от 32 человек. 3. На базе оздоровительного детского лагеря функционирует лагерь труда и отдыха «Романтик», главная задача - накормить «Солнечный». 4. Также будет проводиться лагерь актива «Лада», военно-патриотический лагерь «Отвага». 5. На территории детского лагеря помимо спальных корпусов располагаются Деловой Центр, Клуб, плац для торжественных линеек, тренажёрный зал, большое футбольное поле, спортивный городок: волейбольная, баскетбольная, гандбольная площадка и мини-поле футбола, танцверанда, столовая, современный медпункт, склады, корпус для обслуживающего персонала, хоз.двор. 6. Вожатые отвечают за культурно-досуговую деятельность детей (петь, плясать и танцевать), воспитатели - за режимные моменты (чистота во всём, своевременный приход в столовую, мероприятия и т.д). 7. Все конфликтные ситуации, наказание детей, беседы с родителями ведёт ВОСПИТАТЕЛЬ.

Укомплектование спального корпуса. 1. Для вожатых в корпусе имеется бытовка, вожатые спят с детьми, кровать у дверей. Личные вещи хранятся в бытовке, где идеальный ПОРЯДОК. 2. В вожатской бытовке хранятся детские продуктовые сумки, канцелярские товары, в воспитательской бытовке - пустые сумки из-под одежды (вещей). 3. В каждой комнате стоит 1 шифоньер, тумбочка на 2-детей, 8-10 кроватей. На кровати 1 матрац, 1 подушка. 1 одеяло, 1 комплект постельного белья: 1 наволочка, 2 простыни, 1 полотенце для лица, 1 для ног. Полотенце для лица находится в изголовье на грядушке, ножное полотенце на перекладине под сеткой с правой стороны, противоположно изголовью, т.е. в ногах. 4. На отряд выдаётся 1-2 зеркала, 1 утюг, шторы шелковые в спальни, х/б занавески в бытовки. 5. Укомплектовывается пожарный щит: лом, багор, лопата штыковая и совковая, 2 ведра, ящик с песком, 2 огнетушителя, пожарный рукав. 6. Хозяйственный шкаф содержит: 2 ведра для мытья полов, 2 пластмассовых или капроновых таза для стирки белья, 1 таз для мытья ног – железный, 2 швабры, 2 веника, 1 совок. Хлорамин для обработки дверных ручек и мытья полов. 7. 2 стола: 1 для воспитателя, 1 вожатым, предназначенный для глажки белья, рисования и т.д.

Поддержание порядка в корпусе, на территории.

1. В младших отрядах стоят деревянные кровати. 2. В остальных корпусах - железные кровати на сетках. Не допускать, чтобы сетка на кровати провисала, сетка должна быть натянутой, не забывать подтягивать. З. Кровати заправляются особым способом, следить за чистотой постельного белья. Комплект белья меняется раз в 7-10 дней. 4. Шторы крепятся на багет, следить, чтобы багет был крепко закреплён на стене. 5. Шифоньер с детскими вещами должен быть в порядке. 6. В тумбочках продукты не хранятся. В тумбочке могут находиться: косметика, книги, канцтовары.

7. Расческа хранится в целлофановом пакете в тумбочке либо под подушкой. 8. Умывально-рыльные принадлежности хранятся в ящике на отдельной полке для каждого. Полка должна быть промаркирована: четко написано имя и фамилия ребёнка. Содержание полки: зубная щётка в футляре, зубная паста или порошок, туалетное и хозяйственное мыло, туалетная бумага, стиральный порошок. 9. Домашние полотенца хранятся в шифоньере на полке. 10. Зеркала и стол для глажки белья должны находиться на веранде. 11. Весь хозяйственный инвентарь должен быть промаркирован: ведро - 1 отряд, для мытья полов спален и т.д. 12. На форточках в младших отрядах и окнах в старших отрядах, а также на вторых дверях должны быть противомоскитные сетки. Следить за их целостностью. 13. Для поддержания чистоты ежедневно утром проводят влажную уборку в корпусе, уборку прилегающей территории и зону полезного действия. 14. Душ отряд посещает строго по графику: пришли – чисто, ушли - чисто. Уличную обувь оставляют на веранде, переобуваясь в сланцы или босиком. В младших отрядах вожатые находятся в душевых вместе с детьми, помогая им вымыть волосы, следит за порядком, не допуская игр и драк. В старших отрядах вожатые находятся па веранде, периодически заходя в душевые, контролируя обстановку. 15. В столовую отряд идёт строем с речёвками. Не допускать хождения в столовую, на мероприятия и по территории без обуви, без рубашки или футболки. В столовой детей с первых дней закрепляют за определёнными столами. В столовой не произносят никаких кричалок, не стучат посудой, не бегают, громко не разговаривают. Вожатые едят вместе с детьми. По команде вожатого отряд выходит из столовой и строится в колонны. В столовой остаются воспитатель и дети дежурного стола, которые убирают посуду за своим отрядом, вытирают столы, подметают пол влажным вениеом. Стаканы друг в друга не ставят - лопаются. Воспитатель принимает пищу после того, как отпустит дежурный стол из столовой. 16. На мероприятии вожатые находятся вместе с детьми, с обеих сторон отряда. В клубе дети рассаживаются, начиная с младших отрядов и по возрастающей. На каждый отряд по 2 лавочки.

Встречаем детей - 1-ый день в лагере.

За день до приезда детей в детский лагерь заезжает пед.персонал: воспитатели, вожатые, физруки, плавруки, руководители кружков, библиотекарь, художник и т.д. Вместе с пед.персоналом заезжает и обслуживающий персонал: кухонные работники, прачки и т.д.

- Сбор пед.персонала в Клубе, где происходит деление воспитателей и вожатых на отряды.

- После разделения на отряды, воспитатель со своими вожатыми идут на склад получать постельное бельё, занавески, хоз. инвентарь и т.д.

- К утру корпус должен быть готов к приёму детей: кровати заправлены, полотенца развешены, на окнах – шторы, хоз. инвентарь промаркирован, окна и полы вымыты, на стенде по противопожарной безопасности вывешены инструкции, противопожарный щит укомплектован всем необходимым, территория вокруг корпуса очищена от мусора, бетонка перед корпусом подметена, т.е. наведён идеальный порядок.

- К утру корпус должен быть украшен шарами, плакатами, гирляндами, что вы ждёте детей.

- Парадная форма вожатых выстирана и выглажена.







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 1274. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия