Головна сторінка Випадкова сторінка
КАТЕГОРІЇ:
АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія
ЗЛОЧИНИ ПРОТИ ПРАВОСУДДЯ
Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 531
|
|
В первую очередь анализируется когнитивная составляющая самосознания[1] испытуемого, характеристики его образа Я, процесса самопознания, рефлексии.
1)Содержание Образа-Я
На основании первичного анализа:
- определяются основные составляющие образа Я, т.е. к каким группам относятся описываемые аспекты «Я» (черты, интенции, чувства, принципы, автобиографические данные и т.д.);
- обобщаются наиболее важные для испытуемого сферы жизнедеятельности (психическое благополучие, деловая и профессиональная сферы, общение, отношение с противополоржным полом, сфера познания, самореализация и т.п.);
- выявляется области позитивной и негативной самооценки, их соотношение, преобладающий знак.
2) Качество рефлексии
- Дифференцированность Образа Я (когнитивная сложность).
На основании первичного анализа выявляется широта охвата различных аспектов Я испытуемого, степень разносторонности его представления о себе (включенность в фокус внимания разных групп личностных проявлений, описание себя в разных модальностях: черты, интенции, предпочтения, чувства, поведение, факты и т.п.);
- Глубина рефлексии, самоанализ.
Данный параметр фиксируется, когда испытуемый дает в тексте глубокий анализ свой личности, механизмов, корней и истоков тех или иных личностных качеств, особенностей поведения. О выраженном самопонимании можно говорить испытуемого, когда испытуемый дает в тексте объяснение своим поступкам, личностным особенностям, интересам. При этом в тексте нет противоречащих друг другу утверждений, а если противоречия и есть, то они осознаются испытуемым и объясняются. Самонепонимание фиксируется, либо когда субъект прямо выражает чувство непонимания себя («Я не понимаю, почему это происходит», «Я не могу сказать, кто я такой, что же я хочу на самом деле»), либо когда он косвенно говорит об этом, прибегая к таким выражениям, как: «почему-то», «сам не знаю, зачем», «я всегда разный, бываю иногда одним, а иногда – совсем другим …». При этом, какой бы то ни был обобщающий вывод отсутствует.
- Адекватность Образа-Я.
Выявляется на основании соотнесения содержания представления о себе, раскрытого в самоописании, с данными других методик, беседы, поведенческим портретом.
- Четкость, очерченность Образа-Я. Фиксируется, четкость представления о себе (нечеткость: уход от четких самоопределений, объектных характеристик, ссылка на окружающих, использование афоризмов, цитат, поговорок; неуверенность интонации)
3) Рациональность-эмоциональность Образа Я.
На основании первичного анализа делается вывод о соотношении эмоционального и рационального начала «Образе Я» о себе.
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| ЗЛОЧИНИ ПРОТИ БЕЗПЕКИ ВИРОБНИЦТВА | | | КРАЇНИ ПЕРЕДНЬОЇ АЗІЇ та МІЖВОЄННИЙ ПЕРІОД |